七上科学浙教版思维导图
第一章科学入门科学入门长度单位1米（m）=10分米（dm）=100厘米（cm）=1000毫米（mm）=106微米（m）=109纳米（nm）测量工具：刻度尺概念量程：所能测量的最大范围。最小刻度值：读出...第一章科学入门科学入门长度单位1米m10分米dm100厘米cm1000毫米mm106微米m10
七上科学浙教版思维导图Tag内容描述：<p>1、第一章 科学入门科学入门长度单位1米（m）=10分米（dm）=100厘米（cm）=1000毫米（mm）=106微米（m）=109纳米（nm）测量工具：刻度尺概念量程：所能测量的最大范围。最小刻度值：读出每一大格数值和单位，分析每一小格所表示的长度和单位，即为最小刻度值。使用方法选：了解测量所能达到的准确程度是由刻度尺的最小刻度值决定的。根据实际测量的要求和。</p><p>2、专题一 科学探究概 念提出问题作出假设拟定探究计划过 程准备材料用具科学探究制定计划选出控制变量（注意排除干扰因素）设计对照实验观察、收集、评价数据实施计划描述现象，处理数据得出结论撰写探究报告，交流过程结论表达与交流实 例探究影响鼠妇分布的环境因素。</p><p>3、专题一 科学探究概 念提出问题作出假设拟定探究计划过 程准备材料用具科学探究制定计划选出控制变量（注意排除干扰因素）设计对照实验观察、收集、评价数据实施计划描述现象，处理数据得出结论撰写探究报告，交流过程结论表达与交流实 例探究影响鼠妇分布的环境因素。</p><p>4、研究教材-解决教什么？,3.思维导图,第1课 中国最早人类的代表北京人,研究教材-解决教什么？,3.思维导图,第2课 原始农耕生活,研究教材-解决教什么？,3.思维导图,第3课 远古人类,研究教材-解决教什么？,3.思维导图,第4课 早起国家的产生和发展,研究教材-解决教什么？,3.思维导图,第5课 青铜器与甲骨文,研究教材-解决教什么。</p>
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