气体热现象的微观

气体热现象的微观Tag内容描述：<p>1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。气体热现象的微观意义 课 题8.4气体热现象的微观意义第 2 课时计划上课日期：教学目标（1）能用气体分子动理论解释气体压强的微观意义，并能知道气体的压强、温度、体积与所对应的微观物理量间的相关联系；（2）能用气体分子动理论解释三个气体实验定律。教学重难点气体压强的微观意义是本节课的难点，因为它需要学生对微观粒子复杂的运动状态有丰富的想像力。教学流程内容板书关键点拨加工。</p><p>2、第4节气体热现象的微观解释1如图843，横坐标v表示分子速率，纵坐标f(v)表示各等间隔速率区间的分子数占总分子数的百分比。图中曲线能正确表示某一温度下气体分子麦克斯韦速率分布规律的是图843A曲线B曲线C曲线 D曲线解析分子速率从0分布中，速率很大和很小的分子所占的分子数很少，大部分分子具有中等速率，故选项D正确。答案D2决定气体压强大小的因素，下列说法中正确的是A气体的体积和气体的密度B气体的质量和气体的种类C气体分子密集程度和气体的温度D气体分子质量和气体分子的速度解析决定气体压强大小的微观因素是分子密集程度和分子。</p><p>3、第4节气体热现象的微观解释1如图843，横坐标v表示分子速率，纵坐标f(v)表示各等间隔速率区间的分子数占总分子数的百分比。图中曲线能正确表示某一温度下气体分子麦克斯韦速率分布规律的是图843A曲线B曲线C曲线 D曲线解析分子速率从0分布中，速率很大和很小的分子所占的分子数很少，大部分分子具有中等速率，故选项D正确。答案D2决定气体压强大小的因素，下列说法中正确的是A气体的体积和气体的密度B气体的质量和气体的种类C气体分子密集程度和气体的温度D气体分子质量和气体分子的速度解析决定气体压强大小的微观因素是分子密集程度和分子。</p><p>4、4气体热现象的微观意义学习目标1.初步了解什么是“统计规律”2.理解气体分子运动的特点(重点)3.能用气体分子动理论解释气体压强的微观意义，知道气体的压强、温度、体积与所对应的微观物理量间的联系(重点) 4.能用气体分子动理论解释三个气体实验定律(难点)知识点一统计规律与气体分子运动特点1随机性与统计规律(1)必然事件：在一定条件下必然出现的事件(2)不可能事件：在一定条件下不可能出现的事件(3)随机事件：在一定条件下可能出现，也可能不出现的事件(4)统计规律：大量随机事件的整体表现出的规律2气体分子运动的特点(1)气体分子运。</p><p>5、第4节 气体热现象的微观解释,学习目标 1了解统计规律及其在科学研究和社会生活中的作用。 2知道气体分子运动的特点，掌握温度的微观定义。 3知道气体压强的微观意义和从微观角度分析气体的压强为什么跟气体的温度和体积有关。 4能够用分子动理论解释气体的实验定律。,一、随机性与统计规律 气体分子运动的特点 气体温度的微观意义 1随机性与统计规律 (1)必然事件：在一定条件下_____出现的事件。 (2)不可能事件：在一定条件下_______出现的事件。 (3)随机事件：在一定条件下_____出现，也____不出现的事件。 (4)统计规律：大量的_________。</p><p>6、气体热现象的微观意义,教学目标,初步了解什么是“统计规律”,理解气体分子运动的特点：分子沿各个方向运动的机会均等，分子速率按一定规律分布,能用气体分子动理论解释气体压强的微观意义，知道气体的压强、温度、体积与所对应的微观物理量间的相关联系,能用气体分子动理论解释三个气体实验定律,教学重点,用分子动理论来解释气体实验定律,气体压强的微观意义,教学难点,用分子动理论来解释气体实验定律,气体压强的。</p><p>7、气体热现象的微观意义课后练习(3)1 下列说法中正确的是( )A一定质量的气体被压缩时，气体压强不一定增大B一定质量的气体温度不变,压强增大时，其体积必减小C气体压强是由气体分子间的斥力产生的D在失重的情况下，密闭容器内的气体对器壁没有压强2 气体分子运动具有下列特点（ ）A气体分子间的碰撞频繁B气体分子向各个方向运动的可能性是相同的C气体分子的运动速率具有“中间多，两头少”特点D同种气体中所有的分子运动速率基本相等3 对一定质量的理想气体，下面说法正确的是（ ）A如果体积减小，气体分子在单位时间内作用于器壁单位面积的。</p><p>8、8 4气体热现象的微观意义 学习目标 1 初步了解什么是统计规律 2 理解气体分子运动的特点 3 能用气体分子动理论解释气体温度的微观含义及压强的产生原因和微观意义 知道气体的压强 温度 体积与所对应的微观物理量间的。</p>