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秋八年级道德与法治上册

第二单元遵守社会规则。要遵守社会秩序、自觉爱护公物……这表明()①生活需要秩序。第三课 社会生活离不开规则 一、单项选择题 1.政府工作需要在法治轨道上开展。才能更好地参与社会生活…。第二单元 遵守社会规则 一、单项选择题 1.《中国公民国内旅游文明行为公约》第二条规定。尊重是交往的起点 1. 活动一。

秋八年级道德与法治上册Tag内容描述:<p>1、第二课 网络生活新空间 一、单项选择题 1小泉迷恋上网,平时就泡在网吧里,整天痴迷于网络游戏。随着时间的推移,小泉渐渐不愿上学,也不愿与其他同学来往,甚至还向父亲提出“请家教”的要求以逃避学校的集体生活。</p><p>2、第一单元 走近社会生活 一、单项选择题 1下列关于个人与社会的说法不正确的是( ) A 个人是社会的有机组成部分 B 社会就是把所有的陌生人都转变为熟人 C 个人的衣食住行、学习和娱乐与社会的方方面面发生。</p><p>3、第一课 丰富的社会生活 一 单项选择题 1 我们每个人都生活在社会中产生各种社会关系 下列选项对应的社会关系不正确的是 A 父母兄弟姐妹 血缘关系 B 每天上学遇到的公交车司机 地缘关系 C 老师 老板 业缘关系 D 同姓。</p><p>4、第四单元 维护国家利益 一 单项选择题 1 每个人都渴望安居乐业 家庭和睦 都期盼社会稳定 国家富强 人们对美好生活的向往与企盼就是人民的切身利益 人民利益 离不开国家利益 是国家利益的集中表现 与国家利益相辅相成。</p><p>5、第四课 社会生活讲道德 第一课时 尊重他人,教学目标: 1.领会“已所不欲,勿施于人”的道理。 2.懂得什么是尊重,从而培养学生养成平等待人,尊重他人的良好品质。 教学重点: 理解“尊重”是交往的起点,做到尊重从我做起。 教学难点: 努力实践平等待人,尊重他人。,聚焦主题 合作探究,探究一:尊重是交往的起点 1. 活动一:P33“探究与分享” 1 从推销员的“自我介绍”中,你能感受到什么。</p><p>6、第四课 社会生活讲道德 一 单项选择题 1 生活中 有的人 只知尊重强者 不知尊重弱者 有的人 只知要他人尊重自己 不知尊重他人 他们 没有做到平等尊重他人 不懂得人人都需要得到尊重 能从自我做起尊重他人 认识到尊重。</p><p>7、第五课 做守法的公民 一 单项选择题 1 2018年5月18日 八步区红缨幼儿园保育员虐待被监护人案在八步区人民法院一审公开宣判 被告人赖某犯虐待罪 判处有期徒刑一年 赖某的行为属于 A 一般违法行为 B 民事违法行为 C 行。</p>
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