秋八年级历史上册第

秋八年级历史上册第Tag内容描述：<p>1、第12课新文化运动【教学目标】一、知识与技能 1了解新文化运动兴起的背景，识记新文化运动兴起的标志、主要阵地、代表人物、旗帜、活动基地。2概述新文化运动的主要内容，探究新文化运动在近代中国思想解放中的地位和作用。二、过程与方法1. 通过对新文化运动的分析，指导学生从历史背景出发，联系具体内容，分析其作用与影响，从而提高学生分析问题的能力。2引导学生通过对材料的分析和解读得出结论，做到论从史出，以培养学生阅读、理解、分析材料的能力。三、情感态度与价值观 1通过对新文化运动的教学，使学生认识到新文化运动的兴起。</p><p>2、第7课抗击八国联军【教学目标】一、知识与技能1了解义和团运动的兴起、发展、口号及抗击八国联军的有关史实。2通过对“扶清灭洋”、义和团失败等的分析，培养学生多角度分析历史事物的能力。二、过程与方法1通过梳理八国联军、义和团、清政府之间的活动，学会整理历史发展线索的方法。2通过分析辛丑条约的内容及其影响，学会透过历史现象看本质的方法。三、情感态度与价值观1认识帝国主义侵略者凶恶而贪婪的本质，帝国主义的侵略是中国近代贫弱的重要根源之一，从而增强对帝国主义侵略的警惕性，激发爱国主义情感，不忘国耻，以振兴中华为。</p><p>3、第21课敌后战场的抗战【教学目标】一、知识与技能 通过本课的学习，使学生了解抗日战争时期的第一次胜利平型关大捷，主动出击日军的最大规模战役百团大战，及抗日根据地的建设，为学生进一步了解抗日战争时期共产党领导的敌后战场的抗战情况。二、过程与方法通过分组导学的学习模式，培养学生搜集历史资料的能力，以及对所掌握资料进行有效整合的能力。通过设置相关活动内容，培养学生合作、沟通能力。通过教师问题引导，学生进行理性思考，分析抗日战争敌后战场抗战取得的战绩及原因，从而培养学生综合分析问题的能力。三、情感态度与价。</p><p>4、第18课九一八事变与西安事变【教学目标】一、知识与技能 掌握九一八事变的经过、结果；东北人民的抗日斗争；西安事变的背景、经过；西安事变的和平解决及意义。二、过程与方法1通过对九一八事变或西安事变的讲述，培养学生讲述历史事件的能力。2通过探讨东北迅速沦亡的原因，培养学生阅读历史材料的能力。3通过讨论中国共产党为什么主张和平解决西安事变，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。三、情感态度与价值观1通过介绍九一八事变，使学生认识到九一八事变使中华民族陷入严重危机，反抗日本帝国主义的侵略成为中。</p><p>5、第6课戊戌变法【教学目标】一、知识与技能通过本课的学习，学生能够了解公车上书、维新运动的展开等基本史实、初步认识百日维新的内容和变法失败的原因及意义等。二、过程与方法利用历史图片和史料，引导学生在自主阅读的基础上感知历史，分析史料得出结论，归纳出百日维新的主要内容，分析得出变法失败的原因、意义和教训；通过讨论“戊戌变法失败的原因”培养学生利用历史知识综合分析问题的能力。三、情感态度与价值观通过学习维新人士的进步立场和为变法图强勇于牺牲的事迹，激发学生的爱国热情、振兴中华的高尚情操和历史责任感，树。</p><p>6、第2课第二次鸦片战争【教学目标】一、知识与技能1了解第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪恶行径，清朝统治者的腐败无能，使中国主权进一步丧失，俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。2分析第二次鸦片战争爆发的原因，知道它是鸦片战争的继续，培养观察和分析问题的能力。二、过程与方法1通过运用历史地图学习历史发展过程，掌握时空结合的历史学习方法。2培养分析历史现象的能力，并透过现象看本质。三、情感态度与价值观1通过揭露资本主义列强在第二次鸦片战争期间在中国所犯的种种罪行，教育学生不忘国耻。2认识一个民族。</p><p>7、第8课革命先行者孙中山【教学目标】一、知识与技能了解资产阶级革命团体的名称，建立时间及建立者，中国同盟会成立的概况，利用有效的课程资源，培养观察和想象能力。二、过程与方法理解同盟会的政治纲领和三民主义，通过探究活动，培养独立思考和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息的能力。三、情感态度与价值观三民主义是中国近代史上第一个较完整的资产阶级革命纲领；革命派倡导的民主革命是顺应历史潮流，符合民族利益的。【教学重点】中国同盟会的建立及其纲领。【教学难点】三民主义。情景导入生成问题国民党尊称孙中山为“国父。</p><p>8、第9课辛亥革命【教学目标】一、知识与技能 1通过分析资产阶级民主革命兴起的背景和条件，培养学生从政治、经济、阶级等角度完整认识历史问题的能力。2通过探究活动，培养学生独立思考和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息的能力。二、过程与方法1组织学生积极主动地或独立或小组合作整理材料、分析材料、归纳材料，并在合作中不断丰富自己的情感。2指导学生积极主动地运用已有的知识去分析现实中的问题。3引导学生积极主动地参与课堂活动，并能大胆讲出自己的感受，提高学生主动学习历史的兴趣，让学生体验历史、思辨历史。三、情感态。</p><p>9、第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮一、学习目标1.掌握甲午中日战争的爆发、战争的基本情况。 2.掌握马关条约的时间、内容和危害。3.知道列强掀起瓜分中国狂潮的基本情况和美国提出的“门户开放”政策。4.分析甲午中日战争中国失败的原因和马关条约的影响。二、自主预习1.日军分两路入侵中国。一路渡 ，占领 等地，直逼 。另一路从 辽东半岛登陆，直取 。2.马关条约签订后，沙俄联合 迫使日本放弃辽东半岛，日本则向中国索取了3000万两白银作为“赎辽费”。3.美国于1899年向 六国提出“门户。</p><p>10、第5课甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮1教学分析【教学目标】知识与能力了解甲午中日战争的概况；知道马关条约的主要内容；了解帝国主义强占租借地和划分“势力范围”的史实和美国提出的“门户开放”政策。通过引导学生回顾南京条约的内容，比较分析马关条约的影响，培养学生综合分析问题的能力过程与方法识读甲午中日战争形势示意图时局图，获取有效历史信息。通过相关视频展示，使学生切身感受到中国人民不屈不挠的抗争精神，加强情感教育情感态度与价值观通过加深学生对甲午中日战争中国失败的原因和马关条约的影响的认识，培养学生正确。</p>