秋二年级上册数学

秋二年级上册数学Tag内容描述：<p>1、观察物体（一）（一）单元教育目标1、经历从不同位置观察物体的过程，能根据具体事物、照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体。2、在观察、辨认、想象、描述等数学活动中，体会到观察角度和看到的物体特征之间的联系，发展学生初步的空间观念。3、积极参与观察、交流等数学活动，对从不同角度观察物体有好奇心，激发学生学习数学的兴趣。（二）教材编写说明“观察物体”是标准图形与几何部分“图形的认识”中的重要内容，“观察”是学生几何知识学习的基本方法，是发展初步空间观念的重要过程。根据标准中“能根据具体事物、照片或。</p><p>2、统一长度单位教学内容：教材第2页例1教学目标：知识与技能（1） 使学生经历用不同方法测量物体长度的过程。（2） 在实践操作活动中，体会统一长度单位的必要性，了解长度单位的形成过程。过程与方法通过学生的观察、探究等学习活动，让学生在亲身经历的创造活动中，建立起对长度单位的理解。情感态度与价值观在学习过程中，培养学生团结协作的精神和合作的意识。教学重难点：重点：合学生亲身经历不同测量工具的合用，体会测量方法的多样性和统一测量单位的必要性。突破方法：通过自主探究学习突破重点。难点：培养学生初步估测意识。通过。</p><p>3、角的认识单元达标测试一、填一填。1、角由（ ）个顶点和（ ）条边组成。2、课本的封面有（ ）个角，大小都（ ），都是（ ）角。3、角的大小与（ ）有关，与（ ）无关。4、比直角大的角叫（ ），比直角小的角叫（ ）。5、2时整，分针和时针组成（ ）角。6、9时整，分针和时针组成（ ）角。7、4时整，分针和时针组成（ ）角。8、一个红领巾有（ ）个角；一个国旗有（ ）个角。9、一个长方形中有（ ）个直角；两块手帕一共有（ ）个直角。10、三角板上有（ ）个角，其中最大的那个角是（ ）角。二、选一选。1、判断下面的图形，哪些是角，哪。</p><p>4、表内除法1、口算。2、填空。（1）表示把45平均分成9份，每份是（）；还表示（）里有（）个（）；也表示45是（）的（）倍。（2）8的2倍是（），8是2的（）倍。（3）按要求写算式8、9、72（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（4）看图写式子：（ ）（ ）（ ）表示： 。（ ）（ ）（ ）表示： 。（5）在里填上“”、“”或“”。 （6）写出9道商是7的除法算式。3、列式计算。列式计算。（1）5个9相加是多少？（2）把63平均分成7份，每。</p>