秋季八年级英语

秋季八年级英语Tag内容描述：<p>1、Unit 6 Go with Transportation语法专练一、单项选择( )1. Do you climb mountains every day?Yes, __________ a little exercise. Im so out of shape.A. taking B. take C. took D. to take( )2. We dont have enough money for our field trip. What shall we do?The best way __________ money is to sell newspapers.A. raise B. to raise C. raising D. raises( )3.Would you like to go swimming in the river, John?Swim? Sorry, our teachers always tell us __________。</p><p>2、Unit 1 Me and My Class Lesson 3 Getting to Know You!【学习目标】1.熟练掌握本课的重点单词，短语和句型。2.能够理解对话内容，完成课本上的习题。【自主学习】-明确目标 自学文本任务一：根据Lesson 3 Getting to Know You!预习课件掌握本节课的四会单词和短语: 任务二：听录音跟读Lesson 3 Getting to Know You!课文，跟读2-3遍，了解对话大意。并完成书中7页的练习题任务三：认真学习下面的知识点，标记出不理解的地方1.ask sbabout sth询问某人关于某事的情况May I ask you about your homework? 我可以问你有关你家庭作业的情况吗。</p><p>3、Unit 5 My Future-Writing本单元的话题为“我的理想”，主要谈论自己对未来职业的憧憬与向往。写作时，首先在文章开头明确地表达出自己理想的职业；其次阐述自己想从事这一职业的理由；紧接着结合自己现在的实际情况，说明自己为了实现理想应如何做，付出怎样的努力以及采取哪些措施等；最后，结尾照应文章开头，畅想自己从事这一职业的光明未来。(一)单元话题短语积累1talk about谈论2give a talk做讲演报告3in the future在将来4grow up长大5a fear of heights恐高6model planes飞机模型7. lead a team领导团队8play with和玩耍；玩9com。</p><p>4、Unit 5 My Future【复习目标】1. 熟记本单元的重点词汇，短语和句型2. 熟练掌握情态动词的用法3. 熟练掌握形容词的比较级和最高级的用法【学习过程】Step 1: 单元词汇听写Step 2: 单元语法集训(一)情态动词的用法表示可能、怀疑、需要、允诺、意愿、义务、猜测等的动词叫情态动词。情态动词有一定的词义，表示说话人的看法和态度，要和不带to的动词不定式(ought，have等除外)一起构成谓语，无人称和数的变化。常用的情态动词主要有：can，could，would, should，may，must，might等。考点一：情态动词may/might表示许可或征询对方许可。eg。</p><p>5、Unit 6 Go with Transportation-Writing本单元的话题为“交通方式”，可就“我最喜欢的交通方式”或者“上学工作的交通方式”进行写作。在写作时首先点明介绍的交通方式是什么；其次陈述自己为什么喜欢这种交通方式或者某人选择某一交通方式的理由或原因；最后展望未来，预测一下这种交通方式的发展前景。(一)单元话题短语积累1on foot步行；徒步 2take a train乘火车3by ship乘船 4be bad for对有害5steam engine蒸汽机 6be born出生；产生；形成7get on上（车、船等） 8get off下（车、船等）9put.together装配；把放在一起10hundreds o。</p><p>6、Unit 4 My NeighbourhoodI. 单项选择1. Nobody teaches me English. I learn it all by __________.A. I B. my C. myself D. me2. Whose notebook is this?It __________ be Jims. It has his name on it.A. cant B. must C. can D. mustnt3. If you want to go to the park, you should turn right__________ the first crossing.A. by B. at C. with D. to4. Both David and Tim __________ from Canada and work in Beijing.A. is B. am C. was D. a。</p><p>7、Unit 3 Families Celebrate Together-Writing本单元的话题为“家庭庆祝”，要求描述全家人是怎样一起庆祝某一事件的，可以是节假日庆祝活动，也可以是生日庆祝。在写作时应从以下几个方面来写：首先点明为何事庆祝；其次说明庆祝活动的时间及参加庆祝活动的人；最后叙述人们是怎样庆祝的，进行了哪些活动。(一)单元话题短语积累1Mid-Autumn Day中秋节 2National Day国庆节3have fun玩得高兴，过得愉快 4such as例如5get together聚会 6thank you for.为感谢你7forget to do sth忘记去做某事 8face to face面对面地9stay in touch with与保。</p><p>8、Unit 6 Go with Transportation1.运输；交通2.故乡；家乡3.不常；罕见；难的4.快速的5.蒸汽6.发动机；引擎7.车轮；轮子8.出生；诞生；产生9.乘客10.铁路11.大多数的；最多的12.站；所；车站13.容易地14.标准；规格15.速度16.每，每一17.翅膀18.拉；拖19.手推车20.滑板21.能，能够22.驱动；推动，能量；力量23.出现；呈现；来到24.机器；机械25.太空；空间；距离26.宇宙飞船27.想象；想到28.环境29.介绍；陈述30.发明；创造31.背包32.硬纸板33.燃料34.油；石油35.大概；很可能；也许36.想象；想象力37.飞翔器38.平稳的；平坦的；光滑的39.。</p><p>9、Unit 6 Go with Transportation1.hometown n. 故乡；家乡 2.Britain英国（地名）3.seldom adv. 不常；罕见；难得 4.rapid adj. 快速的5.born v. 出生；诞生；产生 6.passenger n乘客7.most adj. 大多数的；最多的 adv. 最 n最大量；最多数8.station n. 站；所；车站 9.speed n. 速度10.wing n. 翅膀 11.pull v. 拉；拖12.machine n机器；机械 13.space n太空；空间；距离14.imagine v. 想到 15.environment n. 环境16.invention n. 发明；创造 17.oil n油；石油18.probably adv. 大概；很可能；也许 19.allow v. 允许20.t。</p><p>10、Unit 1 Me and My Class-Writing本单元的话题为“我和我的同学”，要求描述某一人物，可以描述自己也可以描述他人。不管描述谁，在写作时都应从以下几方面来写：首先介绍人物的基本信息，如姓名、年龄、国籍或学校、班级等；其次介绍人物喜欢什么，讨厌什么；最后介绍一件影响该人物的重要事件。在介绍人物基本信息和喜好时常用一般现在时，介绍影响人物的事件时应用一般过去时。若介绍自己则应用第一人称，若介绍他人则应用第三人称。(一)单元话题短语积累1one.the other.一个，另一个 2make friends交朋友3introduce.to.向介绍 4the sam。</p><p>11、Unit 6 Go with TransportationI. 单项选择1. There is little ________ on the bus, and I have to stand.A. rooms B. space C. spaces D. seats2. Mr. Wang is learning to drive. He hopes he ________ drive next month.A. is able B. is able to C. will be able to D. could3. There are ________ people in the city.A. thousand of B. five thousandsC. thousands of D. five thousand of4. Jack is doing his homework ________ his pen.A. use B.。</p><p>12、Unit 3 Families Celebrate Together语法专练一、单项选择( )1. _______ mothers cant go to the parents meeting because they are too busy.A. Jacks and Paul B. Jacks and Pauls C. Jack and Pauls D. Jack and Paul( ) 2. _______room is big and nice.A. Kates and Janes B. Kates and Jane C. Kate and Janes( )3Its about _______ from our school to my house.A. 20 minutes walk B. 20 minutes walkC. walk of 20。</p><p>13、Unit 3 Families Celebrate Together1.庆祝2.居中；在中间3.月球的；农历的，阴历的4.圆的，周而复始地5.庆祝；庆贺6.然而；不过7.感恩节8.好奇；想知道9.回忆；记忆；记忆力10.过去；昔日；过去的事情11.薄，册；唱片集；专辑12.选择13.抽藏品14.换灯片（n.）;滑行；滑倒（v.）15.纪录；录音；录像16.观点，想法17.生动有趣的；充满活力的18.出生；生育19.参加；出席20.接触；联系21.尺寸；大小22.合适；合身23.无论如何24.款式25.拥抱26.火鸡27.（一）餐；（一顿）饭28.聚会；集会29.甜点30.交谈；对话31.第十三的32.胶带33.邮寄34.还；。</p><p>14、Unit 4 My Neighbourhood Lesson 19 The Best Neighbourhood【学习目标】1.熟练掌握本课的重点单词，短语和句型。2.能够理解对话内容，完成课本上的习题。【自主学习】-明确目标 自学文本任务一：根据Lesson 19 The Best Neighbourhood预习课件掌握本节课的四会单词和短语: 任务二：听录音跟读Lesson 19 The Best Neighbourhood课文，跟读2-3遍，了解对话大意。并完成书中51页的练习题任务三：认真学习下面的知识点，标记出不理解的地方1.both.and.两者都这用来连接两个相同的成分，当它连接两个主语时，谓语动词通常要用复数形式。Both h。</p><p>15、Unit 4 My Neighbourhood1.街区；城区2.美好的；完美的；理想的3.渴的4.完成；结束5.面包店6.饼干7.城市商业中心或市中心8.咖啡9.穿过10.樱桃11.人行道12.他自己13.进入；入口14.池塘15.冻死；冻僵；结冰16.冰球；曲棍球17.街道；栋，幢18.银行19.整个的；完全的20.闲聊；闲谈；聊天21.花费22.面试；采访；访谈23.裁缝24.修理；维修25.听起来；声音26.令人愉快的27.美食；款待28.流行性感冒29.英里30.横过；从一边到另一边。</p><p>16、Unit 3 Families Celebrate Together【复习目标】1. 熟记本单元的重点词汇，短语和句型2. 熟练掌握名词所有格的用法3. 熟练掌握when引导的时间状语从句的用法【学习过程】Step 1: 单元词汇听写Step 2: 单元语法集训(一)名词所有格名词所有格表示人或事物的所属关系，意为“的”。名词所有格有s和of两种形式。考点一：s形式所有格s所有格常用于表示有生命的名词与其后面名词的所有关系。名词所有格同形容词性物主代词一样，都表示所有。部分无生命的东西也可使用s所有格。Marys skirt is the same as her ________.AsistersBbrother Cbroth。</p><p>17、Unit 6 Go with Transportation中考链接一、单项选择( )1（山东临沂）Now all Chinese couples __________ to have two children.A. allow B. allowed C. are allowed D. were allowed( )2（山东泰安）Dont __________ too late；you will feel tired in class.I wont, Mum.A. call up B. wake up C. stay up D. get up( )3. (青海)The boy went to the hospital __________ after his mother.A. looked B. look C. to look( )4. （福建福州）一__________ is the nearest hospital from here。</p><p>18、Unit 4 My Neighbourhood1.neighbourhood n街区 2.perfect adj. 美好的；完美的；理想的3.thirsty adj. 渴的 4.complete v完成5.biscuit n饼干 6.coffee n咖啡7.through prep. 穿过 8.himself pron. 他自己9.block n街道；栋，幢 10.bank n银行11.whole adj. 整个的；完全的 12.cost v花费13.interview vn面试；采访；访谈14.fix v修理 15.sound v听起来 n声音16.treat n美食；款待 17.mile n英里18.across prep. 从一边到另一边1.on ones way to在某人去的路上2.go past/by走过路过 3.be/get lo。</p><p>19、Unit 1 Me and My ClassLesson 1 Back to School!【学习目标】1.掌握单词:physics, recent, perform, agree, glue, advice, immediately, glad, ahead, pancake, lemon, pizza, hate, either, comb 2.能够理解对话内容，完成课本上的习题【自主学习】-明确目标 自学文本任务一：根据Lesson 1 Back to School!预习课件掌握本节课的四会单词和短语: 任务二：听录音跟读Lesson 1 Back to School!课文，跟读2-3遍，了解对话大意。并完成书中3页的练习题任务三：认真学习下面的知识点，标记出不理解的地方1.sb. be happy to do sth. 某人很高兴。</p><p>20、Unit 3 Families Celebrate Together1.celebrate v庆祝 2.round adj圆的3.however adv然而；不过 4.wonder v好奇；想知道5.past n. 过去；昔日 6.choose v选择7.record v录像；记录 8.lively adj. 充满活力的9.attend v参加；出席 10.touch n接触；联系 v触摸；接触11.size n. 尺寸；大小 12.fit v合适；合身13.anyway adv. 无论如何 14.meal n（一）餐15.post v邮寄 16.yet adv还；仍旧17.address n地址 18.stamp n邮票19.deep adj深的 20.blow v吹1.too.to.太（以至于）不能2.try on试穿3。</p>