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求近似数四舍五入法

四舍五入法》教案教学目的。使学生初步理解准确数、近似数的意义。能应用四舍五入法正确地求一个数的近似数。使学生理解准确数、近似数的意义。小学三年级数学教案《求近似数。四舍五入法》教学目的。求近似数、四舍五入法。求近似数、四舍五入法。本节课我们主要来学习求近似数以及四舍五入法。能够用四舍五入法求一个数的近似数。

求近似数四舍五入法Tag内容描述：<p>1、求近似数、四舍五入法,沪教版四年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习求近似数以及四舍五入法，同学们要认识约等号，知道近似数的概念，通过生活中的实际问题理解四舍五入的含义，能够用四舍五入法求一个数的近似数。,在日常生活中，一些事物的数量有时不用准确数表示，只用一个与准确数比较接近的数。,例如，育英小学有学生613名，有时说育英小学有学生大约600名；小明家距学校495米，有时说。</p><p>2、求近似数、四舍五入法,在日常生活中，一些事物的数量有时不用准确数表示，只用一个与准确数比较接近的数。,例如，育英小学有学生613名，有时说育英小学有学生大约600名；小明家距学校495米，有时说小明家距学校大约500米。,这里的600就看作613的近似数，500就看作495的近似数。,同学们浇树。浇了206棵松树，浇了284棵杨树。求这两个数的近似数。,206,200,约等。</p>

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