秋九年级物理

秋九年级物理Tag内容描述：<p>1、20XX秋季初中物理老师学期教学工作计划1特征码RKlrOsnYlsKiCrnePWRl20XX秋季初中物理老师学期教学工作计划我是叫物理课的老师，说实话，现在学生学物理的积极性真的是不怎么好。在以前的岁月里，有一句话是“学好数理化，走遍天下都不怕”。可是这句话明显的已经过时了，被淘汰掉了。而物理在生活中运用的也不是很多，所以学生的学习物理课的积极性就不是很高了。不过我既然要教学生物理，那么我就一定要教好。教好物理的基础就是先制定好一个学期的教学工作计划，按照计划来，那么教课就明显轻松许多，也更有成效。一、学科、班级情况分。</p><p>2、识别电路连接方式一、实物图观察连接特点两个用电器是否属于串联，关键在于连接两个用电器之间的导线，若两个用电器之间只有一根导线将两者唯一相连，就是逐个顺次首尾相连，是串联；并联的实质是两个用电器“首首相连、尾尾相连”，并列地连在电路两点之间，各自独立跟电源组成电流回路。例1 如图1所示的电路中，开关闭合后，两个灯泡并联的电路是（ ）ABCD图 1解析 观察实物图可知，A图中两个灯泡是首尾相连、逐个顺次连接起来的，两灯串联；B图中一只灯泡被导线短路，无论开关闭合与否，电路中只有一只灯泡亮；C图中闭合开关后，会造成。</p><p>3、 第二节 科学探究：物质的比热容 第1课时 初步认识比热容 【教学目标】 一、知识与技能 1.了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性. 2.尝试用比热容解释简单的自然现象. 二、过程与方法 1.通过探究，比较不同。</p><p>4、分析实验电路 掌握电流规律实验电路： 实验器材：三只不同规格的小灯泡、一个开关、两节干电池（或学生电源）、导线若干、一个电流表。实验步骤：（1）按照上面电路图连接实物图，将规格不同的小灯泡L1、L2接入电路。用电流表分别测出A、B、C三点的电流，填入实验表格中；（2）换上另外两只规格不同的小灯泡L1、L3（或L2、L3），再次测量A、B、C三点的电流。注：两个实验的步骤是相同的。实验结论：串联电路中各处的电流相等，并联电路中干路电流等于各支路电流之和。注意事项：（1）连接电路时，开关要断开；（2）电流表的正、负接线柱不。</p><p>5、 “内能的利用”易错题分析内能的利用一章中概念较多，同学们比较生疏，解答题目时容易出错。现将常见的错点集中展示，希望引起同学们重视。错点一、热值的概念例1 关于燃料的热值，下列说法正确的是（ ）A燃料的热值越大，燃烧时达到的温度就越高B燃料的热值越大，燃烧时放出的热量就越多C燃料燃烧得越充分，燃料的热值就越大D燃料的热值与燃料的质量及燃烧情况无关易错解 B、C解析 热值是燃料的一种特性，不同的燃料热值一般不同。热值在数值上等于“单位质量的燃料在完全燃烧时放出的热量”，离开了前提“单位质量”“完全燃烧”来谈热。</p><p>6、根据关系式解决热机相关问题我们知道，热机在一个工作循环里，要经历四个冲程，曲轴和飞轮均转两圈，活塞往复运动两次，对外做功一次，火花塞点火一次（汽油机），喷油嘴喷油一次（柴油机），故可得到各物理量之间的关系式：做功次数=点火（喷油）次数=（相同时间内）。先利用该关系式求解几例。例1 如图所示，工作中的四冲程汽油机正处于 冲程，该冲程将 转化为机械能。若该汽油机每秒完成40个冲程，则每秒它对外做功 次、飞轮转过 圈。解析 汽油机的电火花打火，进气门、排气门关闭，活塞向下运动，应是做功冲程。汽油机做功冲程是将内。</p><p>7、专题训练( 五 )欧姆定律的相关计算【专题概述】欧姆定律是电学的基础规律、重要规律,电学计算类问题大多都用到欧姆定律,其命题形式多种多样。分析、求解与欧姆定律有关的计算类问题时,先画出每种情况下的等效电路图,然后在电路图上分别标出对应的已知量、待求量,结合电路连接,串、并联电路中电流、电压和电阻之间的关系及欧姆定律,就可以由已知量推导出待求量,或综合利用题目提供的其他条件推导出待求量。类型1图像类1.在图甲所示的电路中,当开关S从2转到1时,根据电流表和电压表对应的示数,在U-I坐标中描绘了相对应的坐标点,如图乙所示,电。</p><p>8、 明确关系 轻松解题 我们知道，热机在一个工作循环里，要经历四个冲程，曲轴和飞轮均转两圈，活塞往复运动两次，对外做功一次，火花塞点火一次（汽油机），喷油嘴喷油一次（柴油机），故可得到各物理量之间的关系式。</p>