秋九年级语文上册第一单元

秋九年级语文上册第一单元Tag内容描述：<p>1、5我看知识与技能1练习有感情地朗读课文，感知诗歌内涵，初步掌握意象和意境。2反复诵读，领会诗人表达的思想感情。过程与方法1在反复诵读的过程中，使学生掌握诵读诗歌的要领和技巧。2在分析品味诗歌的过程中，提高学生欣赏诗歌的能力。情感、态度与价值观感受诗歌创设的意境美，激发对自然的热爱，对生活的热爱之情。重点训练学生诵读诗歌的能力，把握诗歌的意象。难点品味诗歌的意境，体会作者对大自然的热爱之情。诵读法、讨论法、探究式学习法。音频朗读、多媒体课件。1课时春天来临，阳光明媚，虫鸟唧啾，树木抽芽，百花绽放一切令人。</p><p>2、5我看1有感情地朗读课文，整体感知诗歌所描绘的物象，感受作者抒发的情感。2揣摩词语和重点语句的表现力，赏析诗歌的艺术特色，感受诗歌的语言魅力。一、导入新课同学们应该都喜欢春天吧，只要在春天走进大自然，我们就会看到一个朝气蓬勃、万象更新的世界。面对不同的景物，在不同的心情下，也会产生不同的情感。下面我们一起学习穆旦的我看，思考面对春景，诗人的所看所想所感是什么？让我们一起进入诗歌去领略诗的魅力吧！二、教学新课1作者介绍及写作背景。(1)作者介绍：穆旦(19181977)，原名查良铮，著名爱国主义诗人、翻译家。出生。</p><p>3、1 沁园春 雪1、 巩固基础1.朗读并背诵全文。朗读时，注意领字（在诵读时领起一个或几个句子的字，如“望”“看”“惜”等）的作用。2.课文上片写景，下片抒怀，仔细体会一下，说说它们之间是什么关系。“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在全词中又起到了怎样的作用？3.仔细体会“俱往矣，/数风流人物，/还看今朝”的含义。二、思考探究结合注释，仔细阅读毛泽东的另一首词，然后回答下列问题。沁园春长沙（1925年12月）毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜。</p><p>4、3.西花厅的海棠花又开了,3(沈阳中考)下列空白处填入词语最恰当的一项是( )(5分) 人生旅途，如果太过平坦顺利，反而会在________中虚度。正如流水，有波折才会________美丽的浪花。至于结局，并非是最重要的，______你享受了________的过程。 A索然无味激起而且精致 B如释重负激扬况且精妙 C如释重负激扬因而精美 D索然无味激起因为精彩,D,D,4下列句子标点符号运用正确的。</p>