秋西南0499家庭教育

秋西南0499家庭教育Tag内容描述：<p>1、考试剩余开始计时 答 题 卡 一 单项选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 二 填空题 1 2 3 4 5 三 判断题 1 2 3 4 5 四 问答题 1 2 五 论述题 1 已做未做 西南大学网络与继续教育学院课程考试 课程名称 0499 家庭教育 考试时间 90分钟满分 100分 考生姓名 周颖学号 一 单项选择题 本大题共10小题 每道题3 0分 共30 0分 1 家长要分阶段。</p><p>2、1、家庭智育与学校智育都是由培养人才的目标和任务所决定。这体现了家庭智育的（）1. 一致性 2. 特殊性 3. 灵活性 4. 针对性 2、家长对儿童及其发展的认识和信念是指家长的（）1. 价值观 2. 儿童观 3. 人才观 4. 教育观 3、家长帮助孩子分辨什么是美，什么事丑，还要能分辨美丑的性质、类型和程度，体现了家庭美育任务中的（ ）。1. 培养孩子感受美的能力 2. 培养孩子欣赏美的能力 3. 培养孩子创造美的能力 4. 培养孩子鉴别美的能力 4、下列哪一项不是对青少年身心发展特点的正确表述（ ）1. 生理发育高峰 2. 智力活动迅速发展 3. 大起大。</p><p>3、单项选择题 1、家庭智育与学校智育都是由培养人才的目标和任务所决定。这体现了家庭智育的（）一致性 特殊性 灵活性 针对性 2、家长对儿童及其发展的认识和信念是指家长的（） 价值观 儿童观 人才观 教育观 3、家长帮助孩子分辨什么是美，什么事丑，还要能分辨美丑的性质、类型和程度，体现了家庭美育任务中的（ ）。培养孩子感受美的能力 培养孩子。</p><p>4、1、家庭智育与学校智育都是由培养人才的目标和任务所决定。这体现了家庭智育的（）1. 一致性 2. 特殊性 3. 灵活性 4. 针对性 2、家长对儿童及其发展的认识和信念是指家长的（）1. 价值观 2. 儿童观 3. 人才观 4. 教育观 3、家长帮助孩子分辨什么是美，什么事丑，还要能分辨美丑的性质、类型和程度，体现了家庭美育任。</p>