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求一个数是另一个数的几倍.

《求一个数是另一个数的几倍》的教学设计。一个数是另一个数的几倍。求一个是另一个数的几倍是多少。的实际问题转化为。的数学问题的过程。初步学会用转化的方法解决简单的问题实际问题。学会用自己的语言表达解答问题的大致过程。一个数是另一个数的几倍 ——练习。(2) ▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲的个数是个数的( )倍。

求一个数是另一个数的几倍.Tag内容描述:<p>1、求一个数是另一个数的几倍的教学设计教学目标:1、理解“一个数是另一个数的几倍”的含义,建立“倍”的概念,初步掌握“求一个是另一个数的几倍是多少”的数量关系和解答方法;2、使学生经历将“求一个数是另一个数的几倍是多少”的实际问题转化为“求一个数里含有几个另一个数”的数学问题的过程,初步学会用转化的方法解决简单的问题实际问题,学会用自己的语言表达解答问题的大致过程;3、在操作、观察讨论等实践活动中,培养学生的动手操作能力、观察能力、分析能力,增强独立思考,合作交流的意识;4、通过学习使学生获取解决问题的。</p><p>2、,一个数是另一个数的几倍 练习,16 是 8 的几倍?,猜猜猜,35 是 7 的几倍?,8 是 8 的几倍?,1、画一画、填一填 (1)第一行 第二行 _ 第二行画,是第一行的3倍。 (2) 的个数是个数的( )倍。,18,24,18,24,18,6,3,18,24,小猴是小兔的几倍?,小鹿是天鹅的几倍?,568=7,我跳的是3号运动员的4倍,我跳了多少下?,568=7,84=32(下),_ 8,4、选择题 (1)红花有3朵,黄花的朵数是红花的6倍,黄花有多少朵?算式是_。 1、63=2(朵) 2、36=18(朵) (2)弟弟今年3岁,哥哥今年6岁,哥哥是弟弟的几倍?算式是_。 1 、63=2(岁) 2、36=18(岁。</p><p>3、解决问题 人教新课标二年级数学下册 我会列 1 苹果有5个 梨的个数是苹果的3倍 梨有多少个 2 喜欢跑步的有6人 喜欢跳绳的人数是跑步的2倍 喜欢跳绳的有多少人 5 3 15 6 2 12 1 苹果有5个 梨的个数是苹果的3倍 梨有多少个 梨的个数是苹果的个数的3倍就是说梨的个数有3个苹果的个数那么多 10 2 15 20 25 3 4 5 10里面有2个5 10 5 2 30 35 40 6 。</p>
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