求一个数是另一个数的几倍易错题

求一个数是另一个数的几倍易错题Tag内容描述：<p>1、第七单元表内除法 求一个数是另一个数的几倍 李飞拾的贝壳数是王丁的几倍 王丁 李飞 6里面有2个3 6是3的2倍 李飞拾的贝壳数是王丁的几倍 可以画一画 圈一圈 列式计算 就是求6里面有几个3 6 3 2 6是3的几倍 8里面有2个4 8是4的2倍 王晶 刘林 刘林拾的贝壳数是王晶的多少倍 可以画一画 圈一圈 列式计算 就是求8里面有几个4 8 4 2 8是4的几倍 小结 求一个数是另一个数的几。</p><p>2、求一个数是另一个数 的几倍,第五单元 倍的认识,第一行有（ ）个 ， 第二行有（ ）个 2只 ， 第二行是第一行的（ ）倍。,3,3,2,有（ ）只， 是 的（ ）倍。,5,2,2个5只,（一）阅读与理解,擦桌椅的人数是扫地的几倍？,（二）分析与解答,擦桌椅的：,扫地的：,1243,要求擦桌椅的人数是扫地的几倍，就是 求12里面有几个4，用除法计算。,我画了一张示意图，能清楚地看出 擦桌椅的人数是扫地的3倍。,擦桌子的人数：,扫地的人数：,1243,答：擦桌椅的人数是扫地的3倍。,（三）回顾与反思,扫地的4人，4的3倍是12，正好是 擦桌椅的人数，解答正确。,。</p><p>3、求一个数是另一个数的几倍 教学设计及点评 作者 王丽香 点评 王波 教学内容 苏教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第73页的例题 第74 75页的 想想做做 第1 4题 教学目标 1 知识与能力 结合具体情境理解 倍 的含义 并学会运用 倍 的含义解决 求一个数是另一个数的几倍 的实际问题 2 过程与方法 在学习过程中体会数学知识之间的联系 发展观察 比较 抽象 概括和动手操作能力 3。</p>