气温的变化与差异

气温的变化与差异Tag内容描述：<p>1、气温的变化与差异 教材分析本节为七年级地理上册第四章第二节，是气候部分的基础知识，内容包括气温的变化和气温的差异两大部分。前者涉及气温的测量、气温的日变化、年变化、温度变化曲线图；后者包括等温线图、气温空间分布规律等。本节课的教学内容在初中地理学习中，不仅容量大，而且难点多，但内在脉络清晰明了：观测气温，可以获取到一定量的气温数据，可以对气温数据进行一定的计算和整理。比如可以。</p><p>2、七上第四章第二节 气温的变化与差异第一课时 气温和气温观测、气温的变化【课型】新授课【课标要求】运用气温资料，绘制气温曲线，说出气温随时间的变化特点。【教学目标】1 了解气温观测的相关知识，能计算某地的日平均气温。2 运用气温日变化曲线图，说出某地一天内最高气温、最低气温，能计算气温的日较差。（难点）3 运用气温年变化曲线图，说出最热月均温、最冷月均温，能计算气温的年较差。 （难点）4. 运用气温资料，绘制气温年变化曲线图，并归纳某地气温的年变化特点。（重点）5. 通过气温观测，培养气象观测兴趣和求真求实的科。</p><p>3、课题】七年级上册第四章第二节 气温的变化与差异（第2课时）【课程标准】 阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温分布特点。课标解读气温的差异读世界年平均气温分布图等温线图的判读归纳世界气温分布特点读1、7月平均气温分布图归纳同纬度海陆气温分布特点【教学目标】1、 阅读“等温线的判读”图，了解等温线的含义，知道高温中心和低温中心的 表示方法和等温线的疏密与气温水平变化的关系。（重点）2、 运用“世界年平均气温分布”图，“北半球1月平均气温分布”图和“北半球7月平均气温分布”图，能归纳世界气温水平分。</p><p>4、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。,第四章 天气与气候,第二节 气温的变化与差异,今天中午真热啊！,是啊，不过早晨来的时候还挺凉呢。,为什么,一、气温和气温观测,阅读62、63页课文，完成下面几个问题： 1、什么是气温？用什么符号表示？ 2、测定气温的工具是什么？ 3、简单介绍百叶箱如何测得气温？ 4、一般观测一天的气温如何进行？,1、气温： 2、,指大气的冷热程度，常用 摄氏度（）来表示。,温度计,气温观测,气象站观测记录的气温是用放在百叶箱里的温度计测得的。,百叶箱,温度计,观测要点,1 温度计要放在百叶箱内,2 感应部分离地面1.5。</p><p>5、第四单元 天气与气候,气温的变化与差异,春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪,欣赏自然变化，感受地理之美。,第四单元 天气与气候,气温的变化与差异,通过阅读气温曲线图分析气温的日变化和年变化。 学会使用气温资料，绘制气温曲线图。,一、气温和气温观测,1、气温一般用_______表示，读作_____。 2、气温是用放置在百叶箱里的______测得的，通常一天观测4次，一般在北京时间_____、______、_____、_____进行观测。,摄氏度,温度计,2时,8时,14时,20时,一物细又长， 红心里面藏。 下去要穿棉， 上来减衣裳。,俺天天穿棉袄啊，猜不出，帮帮我吧？,。</p><p>6、第二节 气温的变化与分布,气 温 和 气 温 的 观 测 气 温 的 变 化 气 温 的 差 异,学习目标,3.根据月平均气温数据，能熟练绘制气温曲线图。,2.对照“气温的变化曲线”图，能简单描述气温日变化和年变化规律，掌握计算气温较差的方法。,1.了解气温观测的相关知识，能计算某地的日平均气温。,气 温 和 气 温 的 观 测,气 温 和 气 温 的 观 测,看课本62页文字完成下列问题（2分钟内完成） 1、气温的定义，如何表示。 2、如何测量气温。 3、气温观测的时间和次数，如何计算日平均气温。,冷热程度,1、气温：大气的 称之为气温。一般用 表示 。</p><p>7、第二节 气温的变化与差异,一,二,三,一,二,三,一,二,三,一,二,一,二,一,二,一,二,一,二,1,2,3,4,5,答案,解析,1,2,3,4,5,答案,1,2,3,4,5,答案,1,2,3,4,5,答案,1,2,3,4,5,答案,解析。</p><p>8、教学资料参考范本七年级地理上册 第4章 第2节气温的变化与差异（第1课时）教案 （新版）商务星球版撰写人：__________________时 间：__________________新授课【课标要求及解读】初步学会阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，说出世界气温分布特点。运用气温资料，绘制气温曲线图，说出气温随时间的变化特点。【教学目标】1.知道气温测定的方法，学会计算某地的日平均气温。2.借助“某地气温日变化曲线”图，说出某地一天之内最高气温、最低气温，能计算气温的日较差；运用“北半球大陆上某地气温年变化曲线”图，说出最热月均温、。</p><p>9、4.2气温的变化与差异 一、单选题 1.读图4，北京此日气温日较差大约为（ ） A.23.6B.8.7 C.14.9 D.17.3 2.读图5，完成小题。 （1）根据图中信息判断此时M地为（ ） A.北半球冬季B.北半球夏季C.南半。</p><p>10、气温的变化与差异（第1课时） 【课型】新授课 【课标要求及解读】 运用气温资料，绘制气温曲线图；说出气温随时间的变化特点。 课标解读：阅读和绘制气温曲线图，是地理学习的一项基本技能，在今后的地理学习中要。</p><p>11、第二节气温的变化与差异 第1课时 第四章天气与气候 墙上一条河 刮风不起波 天热它就长 天冷它就落 谜语竞猜 答一气象测量器具 谜底一定是体重计 我的体重就是这样变化的 这是什么呢 温度计 早穿皮袄午穿纱 围着火炉。</p><p>12、某地一天的气温日变化曲线 气温 24681012141618202224 时 21 23 25 27 29 31 33 30 24 6 一天中气温的最高值与最低值之差 1 4 7 10 月 0 10 10 20 30 30 20 气温 29 北半球某地 陆地 气温年变化曲线 会看吗 2 3 5 6。</p><p>13、第2节气温的变化和差异 第一课时 今天中午真热啊 是啊 不过早晨来的时候还挺凉呢 一 气温和气温的测定思考 1 什么是气温 用什么符号表示 怎样读 2 气温用什么来测量 气温 大气的冷热程度 用温度计测定 用 0C 来表示。</p><p>14、气温的变化和分布 第二节气温的变化与差异 一 气温与生活 二 气温的变化 气温的观测 日平均气温的计算 气温与人类的关系 气温的日变化 气温的年变化 1 气象站观测的气温是放在 里的温度计测得的 温度计离地面 米 测。</p><p>15、气温的变化与差异 同步练习 选择题 1 某校举办登山活动 出发时测得山脚处气温是28 登上山顶后测得山顶的气温是22 根据所学知识 此次活动登高了 A 1000米 B 800米 C 600米 D 100米 2 影响赤道地区和两极地区气候差异。</p><p>16、气温的变化与差异 第2课时 课型 新授课 课标要求 阅读世界年平均和1月 7月平均气温分布图 归纳世界气温分布特点 教学目标 1 掌握阅读等温线分布图的方法 2 阅读世界年平均气温分布图 归纳世界气温分布特点 重点 3。</p><p>17、气温的变化与差异 第1课时 课型 新授课 课标要求及解读 运用气温资料 绘制气温曲线图 说出气温随时间的变化特点 课标解读 阅读和绘制气温曲线图 是地理学习的一项基本技能 在今后的地理学习中要经常运用 课程标准把。</p>