气温有多高

气温有多高Tag内容描述：<p>1、气温有多高,苏教版小学科学三年级（下册）,执教：高邮市秦邮实验小学乔树勇,1、从哪里可以知道有关天气的信息？,打电话、上网查询，看报纸，看电视，看手机短信等。,2、你能说出哪些仪器是用来观测天气的？,百叶箱，探空仪，气象卫星，气象雷达，气象气球，气象船等。,3、看到成熟的松果鳞片张开，说明天气______；看到蜻蜓低飞说明；看到天上的云像钩子一样说明。,实验室用温度计,家庭用寒暑表,用来测气温。</p><p>2、苏教版科学三年级下册,气温有多高,关心天气,单元训练重点：通过认识现象和展开观测活动，使学生更加关注天气情况，初步掌握观测天气的方法，加深对天气变化的认识。 调动主动学习意识进行有意识学习的理念，将学生从被动应对着导向主动探究者。,教材特点,第一个指导学生进行测量活动的实践课。 如何测量温度、在整理观测记录中懂得白天的气温变化规律。,设计理念 围绕“以学生的发展为本”,以学生为主体，教师为主导。注重学生的动手能力和科学素养的形成与发展。,教学目标,知识与技能,1、能够正确的读写温度表上的温度 2、能熟练的使用温。</p><p>3、气温有多高,苏教版小学科学三年级（下册）,执教：高邮市秦邮实验小学乔树勇,1、从哪里可以知道有关天气的信息？,打电话、上网查询，看报纸，看电视，看手机短信等。,2、你能说出哪些仪器是用来观测天气的？,百叶箱，探空仪，气象卫星，气象雷达，气象气球，气象船等。,3、看到成熟的松果鳞片张开，说明天气______；看到蜻蜓低飞说明；看到天上的云像钩子一样说明。,实验室用温度计,家庭用寒暑表,用来测气温。</p><p>4、2、气温有多高,想一想,有什么办法能够准确得出一个地方的气温有多高？,实验室用温度计,家庭用寒暑表,温度表 （寒暑表）,组成部分：,刻度表,摄氏温度,华氏温度,温度计的结构：,每大格10度,零刻度,认识刻度表,每小格1度,X,X,俯视液面,仰视液面,平视液面,读作：0摄氏度,写作：0,读作：12摄氏度,写作：12,读作：零下8摄氏度,写作：-8,往下数,往上数,零上温度自0向上数，数字越来越 ，表示温度越来越 ； 零下温度自0向下数，数字越来越 ，表示温度越来越 。,大,高,大,低,练一练： 读出并写出下列各温度计的值,甲 ；,乙 ；,丙 ；,3,9,-8,测测今。</p><p>5、温度计的使用,第一课时,温度计：,测量物体的温度,温馨提醒：温度计是易碎品，使用时要轻拿轻放。,单位,刻度,测水,读数,读写,2004年8月16日落成的立体造型温度计，名叫“金箍棒”，位于新疆吐鲁番火焰山景区内，曾获大世界吉尼斯之最。 巨型温度计直径0.65米，高12米，温度显示高5.4米，可以实测摄氏100度以内的地表温度、空气温度，误差不超过正负0.5度。,世界上最大的 温度计,单位：,符号：,摄氏度,1 ,101 ,认识刻度,冰点,沸点,如果所测的温度过高，超出了温度表所能测量的最高温度，会出现什么后果?,想一想,如果所测的温度过低，低于了。</p><p>6、气温有多高,实验室用温度计,家庭用寒暑表,温度表又叫寒暑表,温度计的结构：,温度计使用要求：1、使用温度表测量，手轻轻地握住两边或者顶部。2、待液面停止上升或者下降，静止时，眼睛要平视红色液柱顶端。,摄氏温度是如何规定的？,把纯净的冰水混合物的温度规定为0,冰水混合物,0,把冰水混合物的温度规定为0,0,把一标准大气压下，水沸腾时的温度规定为100,一标。</p><p>7、（苏教版）三年级科学下册教案 气温是多少 一、课程标准： 1.知道利用根据观测比利用感官更准确有效。 2.能用各种感官直接感受自然事物并用语言或图画描述所观察的事物。 3.能用简单测量工具对物体进行定量观察.采。</p><p>8、2019年苏教版小学科学三年级下册 4 2 气温有多高 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 填空题 共3题 共3分 1 1分 是用来测量气温的温度表 2 1分 温度表上显。</p><p>9、气温有多高 教案 授课 年级 三年级 学 科 科学 课题 气温有多高 任课 教师 课型 问题生成课 问题解决课 课时 二课时 授课时间 40分钟 教 材 分 析 1 介绍怎样正确使用温度表测量气温 2 观察白天气温的变化 学 生 分。</p><p>10、气温有多高 习题 填空 1 气温的高低表示天气的冷热程度 我们把物体的冷热程度叫做 2 我们常用的温度单位是 用 表示 寒暑表是用来测量 的温度表 3 我们在测量温度时应该把百叶箱设置在离地 米的草坪上 这样才能测到。</p><p>11、气温有多高 教案 总第 课时 授课时间 章 节 第四单元 关心天气 课题 2 气温有多高 教学目标 过程与方法 1 能够正确地看 读 写温度 2 能够较准确地测量不同环境下的气温并进行记录 3 能利用气温变化记录的统计图找出。</p><p>12、气温有多高 教案 一 教材分析 本课是苏教版 科学 三年级 下册 第四单元的一篇课文 本单元主要是通过认识现象和展开观测活动 使学生更加关注天气 初步掌握观测天气的方法 加深对气候变化的认识 气温有多高 是本单元。</p><p>13、4.2气温有多高,用来测气温的温度表又叫寒暑表,表示的是“华氏度”表示的是“摄氏温度”,“零刻度”,读作：0摄氏度写作：0,数字越来越大,数字越来越小,0上刻度表示零上温度，读的时候可以把0上两个字省略，读作：xx摄氏度写作：xx,0下刻度表示零下温度，读作：零下XX摄氏度写作：-XX,“零下”不可省去,读数时，视线与温度计液面平行,1.同一时间不同地点的气温,在教室的阳光下。</p>