气压带与风带公开课

气压带与风带公开课Tag内容描述：<p>1、第二节气压带和风带,一、气压带和风带的形成,1、大气环流 2、三圈环流和气压带、风带 （1）单圈环流（假设地球表面均匀，不自转） （2）三圈环流（假设地球表面均匀） （3）气压带和风带的形成六风七带 （4）气压带、风带的季节移动 -北半球：夏季北偏、冬季南偏,实际上，地球表面并不是均匀的，由于海陆分布、地形起伏等因素的影响，大气环流比上述情况要复杂得多。,（1）冬季大陆会形成高压，这主要是因为大陆气温低，空气冷而重，收缩下沉。,活动,（2）夏季大陆会形成低压，这主要是因为大陆气温高，空气暖而轻，膨胀上升。,4、根据海。</p><p>2、第二节 气压带和风带 授课教师：宣城二中 刘瑛,砀山梨香 香 世界,活动一、温故知新（2分钟）,假设： 地球不自转 太阳始终直射赤道 地球表面均匀,引起因素： 高低纬度之间受热不均,地球自转-地转偏向力,活动二、小试牛刀（3分钟）,引起因素： 高低纬度受热不均 地球自转-地转偏向力,假设： 地球不自转 太阳始终直射赤道 地球表面均匀,活动三：分组探究（8分钟） 阅读课本34-35页图文资料，组员合作完成学案活动三，并用箭头在教具上表示气流运动方向。,第一组,第二组,第三组,赤道低气压带,副热带高气压带,副极地低气压带,极地高气压带,东北。</p><p>3、气压带和风带对气候的影响,思考,1. 全球气压带和风带的纬度位置？,2. 气压带和风带的偏移规律？,3. 气压带和风带的干湿性质？,随着太阳直射点的移动而移动： 对北半球而言，夏季偏北，冬季偏南。,低压湿润高压干，西风湿润信风干。,请描述海城的气候（特征）？,夏季炎热，冬季寒冷,夏季多雨，冬季干燥,海城的气候（特征）：,夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。,气温+降水,思考,太阳辐射 （纬度位置）,热量,少,多,赤道,极地,太阳辐射（纬度位置）-决定气温分布 的基本格局,气压带和风带对气候的影响,主要影响降水,A.气压带对降水的影响,高气压 。</p><p>4、2.2 气 压 带 和 风 带,冷却,受热,垂直运动,气压差,水平运动,冷热不均,低压,高压,低压,高压,知识回顾,高空风向,近地面风向,大气环流：,全球性的有规律的大气运动,形成原因：,高低纬度间因太阳辐射而产生的 热量差异,结果：形成单圈环流,赤道,北纬30度,南风,（副热带高气压带）,（赤道低气压带）,热力原因： 赤道低压带 极地高压带,动力原因： 副热带高压带 副极地低压带,结果：形成三圈环流,北半球三圈环流立体图,南半球三圈环流,南 北 半 球 对 称 分 布,据图分析气压带和风带的分布规律？,三圈环流,高低压相间分布 南北半球对称,30,0,60。</p><p>5、中学教学先进个人公开课教案 时间 授课人 学科 地理 课 时 1 课 型 新授 课 题 气压带和风带 班级 一年三 地点 阶梯教室 教学目标 知识与技能 1 识记大气环流概念 2 理解全球气压带 风带及北半球三圈环流的形成过程。</p><p>6、2.2 气压带和风带,邵武一中 地理组,一、气压带和风带的形成,1、大气环流的概念：全球性的有规律的大气运动。,2、大气环流的特性：全球性、有规律性、长时期平均状态等特性。,3、大气环流的形成： A、单圈环流的形成： B、三圈环流的形成：,单圈环流,假设：1、地球不自转无地转偏向力 2、地球不公转无太阳直射点移动 3、地表均匀无海陆差异,热,冷,(1)考虑：只高低。</p>