全册导学案稿

全册导学案稿Tag内容描述：<p>1、1 课题：电压 序号： 01 八年级 主备课人： 审核：八年级物理备课组 时间： 2010.8.1 姓名 班级 导学目标知识点 1.认识电压 ,知道电压的作用 ,电源是提供电压的装置 ; 2.知道电压的单位 ,能对电压的不同单位进行换算 ; 3.记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值 ; 4.知道电压表的用途及符号 ,会正确使用电压表 ,能正确地读出电压表的示数。 导学方法 ： 讲授法、实验法 课 时： 一课时 导学过程 课前导学 1、电压就是使电路中有 的条件，电源的作用就是 ； 2、电压的符号： ；电压的单位： ；简称： ；符号： 。 3、干电池两极间的电。</p><p>2、1 课题：电压 姓名 班级 导学目标知识点 1.认识电压 ,知道电压的作用 ,电源是提供电压的装置 ; 2.知道电压的单位 ,能对电压的不同单位进行换算 ; 3.记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值 ; 4.知道电压表的用途及符号 ,会正确使用电压表 ,能正确地读出电压表的示数。 导学方法 ： 讲授法、实验法 课 时： 一课时 导学过程 课前 导学 1、 电压就是使电路中有 的条件，电源的作用就是 ； 2、电压 的符号： ；电压的单位： ；简称： ；符号： 。 3、干电池两极间的电压为 ；家庭电路的电压为 ；对人体的安全电压为 4、电压表是测量 的。</p><p>3、1 课题：电压 序号： 01 八年级 主备课人：吴先超 审核：八年级物理备课组 时间： 2010.8.1 姓名 班级 导学目标知识点 1.认识电压 ,知道电压的作用 ,电源是提供电压的装置 ; 2.知道电压的单位 ,能对电压的不同单位进行换算 ; 3.记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值 ; 4.知道电压表的用途及符号 ,会正确使用电压表 ,能正确地读出电压表的示数。 导学方法 ： 讲授法、实验法 课 时： 一课时 导学过程 课前 导学 1、 电压就是使电路中有 的条件，电源的作用就是 ； 2、电压的符号： ；电压的单位： ；简称： ；符号： 。 3、干电池两。</p><p>4、课题：电压 姓名 班级 导学目标知识点 1.认识电压,知道电压的作用,电源是提供电压的装置; 2.知道电压的单位,能对电压的不同单位进行换算; 3.记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值; 4.知道电压表。</p><p>5、课题：科学之旅 序号：01 姓名 班级 导学目标知识点： 1、知道物理学研究的内容； 2、认识到物理学是有趣和有用的一门自然学科； 3、知道学习物理的一般方法。 导学方法：实验观察法、联想讨论法 课 时。</p><p>6、课题 电压 序号 01 八年级 主备课人 吴先超 审核 八年级物理备课组 时间 2010 8 1 姓名 班级 导学目标知识点 1 认识电压 知道电压的作用 电源是提供电压的装置 2 知道电压的单位 能对电压的不同单位进行换算 3 记住。</p><p>7、课题 科学之旅 序号 01 姓名 班级 导学目标知识点 1 知道物理学研究的内容 2 认识到物理学是有趣和有用的一门自然学科 3 知道学习物理的一般方法 导学方法 实验观察法 联想讨论法 课 时 1课时 导学过程 课前导学 一。</p><p>8、课题 科学之旅 序号 01 姓名 班级 导学目标知识点 1 知道物理学研究的内容 2 认识到物理学是有趣和有用的一门自然学科 3 知道学习物理的一般方法 导学方法 实验观察法 联想讨论法 课 时 1课时 导学过程 课前导学 一。</p><p>9、秋季人教版九年级物理全册导学案稿 第十三章热和能第一节分子热运动【学习目标】 1、通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点。 2、能用分子动理论解释某些热现象。 【学习重点】一切物质的分子都在不停的做无规则运动。 【学习难点】分子之间存在的相互作用力。 【预习检测】1.扩散现象。 扩散现象说明分子间有；分子在不停的做。。</p><p>10、课题：电压 导学目标知识点 1.认识电压,知道电压的作用,电源是提供电压的装置; 2.知道电压的单位,能对电压的不同单位进行换算; 3.记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值; 4.知道电压表的用途及符号,会正确使用电压表,能正确地读出电压表的示数。 导学方法：讲授法、实验法 课 时：一课时 导学过程 课前导学 1、电压就是使电路中有 的条件，电源的作用就是。</p><p>11、课题：科学之旅 序号：01 姓名 班级 导学目标知识点： 1、知道物理学研究的内容； 2、认识到物理学是有趣和有用的一门自然学科； 3、知道学习物理的一般方法。 导学方法：实验观察法、联想讨论法 课 时：1课时 导学过程 课前导学 一、 学生阅读课文并完成以下内容。 1、物理是一门有趣的学科，它研究 等物理现象。 2、结合日常生活，举例说明物理是。</p>