全科医生转岗

全科医生转岗Tag内容描述：<p>1、安徽省全科医生转岗培训理论考试大纲 全科医学： 概念：是一个面向社区与家庭，整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关 内容于一体的综合性医学专业学科，范围涵盖了各种年龄、性别、各个器官系统以及各类疾 病。 在国外，确定为是临床医学的二级学科。 全科医疗： 概念：是对个人和家庭提供持续性医疗卫生保健的医学专科，整合了生物医学、临床医学、 和行为科学等多个专业，服务对象涵盖所有年龄、性别、各种器官系统及各类疾病的实体。 全科医生： 概念：执行全科医疗的卫生服务提供者，对个人、家庭和社区提供优质、方。</p><p>2、第一部分一、单选题 1. 全科医疗的基本特征不包括A. 为社区居民提供连续性服务 B. 提供以病人为中心的服务C. 提供以社区为基础的服务 D. 提供以家庭为单位的服务E. 提供以家庭病床为主的基层医疗服务2. 全科医学的基本原则不包括A. 以门诊为主体的照顾 B. 为个体提供从生到死的全过程照顾C. 为服务对象协调各种医疗资源 D. 提供以急诊室和家庭病床为主的服务E. 提供使社区群众易于利用的服务3. 对“以社区为基础的照顾”描述正确的是A. 对辖区内全体居民进行健康登记 B. 在居民社区内设立全科医学诊室C. 以一定的人群健康需求为基础，提供。</p><p>3、全科医生转岗培训技能考核安排考核方法：采取一对一面试为主的考试方法，学员以抽取题号方式选择考题作答，考官根据学员答题、操作的基本情况现场评分（百分制）。考核内容：重点考核全科医生临床“三基”知识掌握情况和临床动手能力。1、医疗文书书写（20分）：重点考核学员对门诊急诊医疗文书书写。2、体格检查（20分）：重点考核学员通过望诊、触诊、叩诊、听诊以及临床常用的各种诊断操作技术，对患者进行系统的观察，从而了解学员体格检查的基本功和动手能力。学员以操作为主并回答1-2个问题。3、无菌技术（20分）：重点考核学员的无。</p><p>4、泸县第二人民医院全科医师培训计划一、入科教育前来接受培训的全科医师进入医院后，首先对其进行入科教育。时间半天，内容包括全面领会培训要求，学习卫生部颁布的病史书写基本规范内容、医疗事故处理条例的主要精神、医院医疗工作常规以及讨论专科医师培训计划等。选举培训学员班长及联系员以便加强沟通及管理。入科教育由基地主任及学科秘书直接负责。二、师资队伍姓名 性别 年龄 学历 职称/职务 本专业临床工作年限基地主任 基地副主任 基地兼职管理人员 带教老师 三、日常考勤管理1、全科医师培训期间按国家规定临床专科医师的工作日。</p><p>5、山西省卫生厅基层医疗卫生机构全科医生转岗培训实施方案为贯彻落实国家发改委、卫生部、中央编办、教育部、财政部、人力资源和社会保障部联合制定的以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设规划（发改社会2010561号）的要求，根据财政部卫生部关于下达2010年公共卫生专项资金的通知（财社2010223号）相关要求，结合我省实际，就20102012年基层医疗卫生机构全科医生转岗培训工作，制定本实施方案。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，深化医药卫生体制改革，建立健全基层医疗卫生服务体系，加。</p><p>6、全科医生转岗培训总结 经过一年时间的全科医生的转岗培训班的学习，我对全科医学知识有了一定的认知和了解。悉知全科医学的含义：是一个面向社会与家庭，整合临床医学、预防医学康复医学以及人文社会学科相关内容与一体的综合性医学学术专科。将各科相关知识机能有机的融合为一体，从而服务于社区和家庭维护与促进健康的需要。做为全科医生将在全科医疗中充当重要角色，全科医生是对个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的一体化的基层医疗保健服务，进行生命、健康与疾病的全过程、全方位负责式的管理的医生。在一年的学习时间里 ，。</p>