全面发展教育的

全面发展教育的Tag内容描述：<p>1、第一节 文化艺术修养与人的全面发展摘要:时代要求人的全面发展,教育要以人的全面发展为前提.加强文化艺术修养是达到人的全面发展的必要途径。因此，文化艺术教育在整个教育中起着不可替代的作用。关键词：文化艺术修养 全面发展随着时代的前进和社会的进步，未来社会对人才的要也将越来越高。而在中国加入世贸组织后的今天，我们也在不断反思：我们必须具备什么样的素质来应对未来？在国际和企业竞争愈演愈烈的今天，无疑人才是其竞争的焦点。而人才竞争的焦点则是素质和能力。多年来，社会对于各类人才综合素质的基本要求和各用人部门的。</p><p>2、全面发展教育的构成全面发展的教育目的：提高全体公民素质，增强人的体质，发展人的个性，使受教育者在德、智、体、美、劳方面全面和谐发展，为社会主义现代化国家培养合格的建设者和接班人。全面发展教育的组成部分 ( 一 ) 德育。德育即思想品德教育，是教育者按照一定社会的要求，有目的、有计划地对受教育者施加系统的影响，把一定社会的思想观点、政治准则转化为个体思想品质的教育。 德育是实现全面发展教育目的的保证。德育是全面发展教育的重要组成部分。在全面发展教育中，德育对其他各育起着灵魂和指导的作用，它一方面可以从思。</p><p>3、第六章 全面发展教育的组成部分,学习目的是分析我国教育目的中德智体美各育 的具体内容和任务。 重要知识点： 1、名解：德育、智育、体育、美育。 2、简答：学校德育的功能。 体育的主要任务。 美育的主要任务。 智育的主要任务和内容。 3、论述：德育的主要任务和内容。,第一节 德育,一、德育概述 （一）什么是德育* （名词解释P182） 德育是教育工作者组织适合德育对象品 德成长的价值环境，促进他们在道德、思 想、政治等方面不断建构和提升的教育活动。,（二）学校德育的功能* （简答题P183-188 ）,1、社会性功能：学校德育能在何种程。</p><p>4、第七章 全面发展教育的组成部分教学目的要求要实现教育目的，培养全面发展的人，必须实施全面发展教育，本章教学要使学生掌握德育、智育、体育、美育、劳动技术教育的概念、作用、任务；明确五育之间相对独立又互相联系的辩证关系；帮助学生树立全面发展的教育观。 本章要与前一章联系起来。（本章可指导学生自学）重点/难点 1、各育的概念，意义。 2、各育的任务、内容与实施。 3、认识五育的辩证关系（难点）。 第一节 概 述一、全面发展教育的历史考察二、社会主义国家的全面发展教育第二节 全面发展教育的组成部分一、德育（一）概念。</p><p>5、教育学,第六章 全面发展教育的组成部分,本 章 重 点 1、什么是德育？ 2、什么是德育的社会性功能？ 3、什么是德育的教育性功能？ 4、学校德育的功能有哪些方面？ 5、我国中学德育的任务与主要内容是什么？ 6、什么是智育？ 7、智育对社会和个体的发展有哪些促进作用？ 8、什么是体育？ 9、学校体育的功能和主要任务是什么？ 10、什么是美育？ 11、学校美育的主要任务是什么？ 12、学校实施美育应注意哪些方面的工作？,教育学,第一节 德 育,一、什么是德育 1、简单地说，德育就是培养学生品德的教育。p181（单选） 2、含义：p181（名解2002。</p><p>6、第六章 全面发展教育的组成部分,一个人的基本素养包括身体、精神两个方面，而精神方面又可以分为知、情、意三个维度。 培养人的教育活动大致上也就分为体育、智育、美育和德育四个方面。,P181,一、德育,德育的概念 是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响，把一定的社会思想和道德转化为个体的思想意识和道德品质的教育。,P182,德育的功能： 1、社会性功能 2、个体性功能 3、教育性功能 中小学德育的主要内容： 1、基本道德和行为规范教育 2、公民道德与政治品质教育 3、世界观、人生观和理。</p><p>7、浅谈新时期教育与人的全面发展的关系论文3篇新时期教育与人的全面发展的关系论文篇1：论新时期教育与人的全面发展的关系摘要在建设社会主义和谐社会背景下，人的自由全面发展是重要的人文关怀;人的自由全面发展是共产主义为之奋斗的目标，是社会发展的终极目标。本文从人的全面发展的内核的解读、人的全面发展的现代反思和推动人的全面发展的途径等三个方面展开论述，以论述新时期教育与人的全面发展的重要关系，从而在一定程度上为新时期促进人的发展提供绵薄之力。关键词新时期教育人的全面发展人的自由全面发展是社会发展的最高尺度、。</p>