全民族的抗战导学案无答案

全民族的抗战导学案无答案Tag内容描述：<p>1、第18课 全民族的抗战 学习目标 1 掌握七七事变 南京大屠杀的具体史实 2 记住国共第二次合作的发生 结果和意义 学习重难点 重点 七七事变 南京大屠杀 难点 理解 卢沟桥事变后的抗战是全民族的抗战 学习过程 一 练习。</p><p>2、第16课 全民族的抗战 学习目标 1 能简述七七事变的史实 2 能从南京大屠杀等暴行中认识日本军国主义残暴的侵略本质 3 能记住台儿庄战役 百团大战的指挥者及历史影响 4 重点 百团大战 快乐学习 一 复习巩固 以组为单。</p><p>3、第16课 全民族的抗战 学习目标 1 简述七七事变的史实 知道中国全民族抗战从此开始 2 以侵华日军南京大屠杀等罪行为例 认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质 3 讲述中国军队血战台儿庄等史实 体会中国军民在抗日战争。</p><p>4、全民族的抗战 课题 第16课全民族的抗战 课型 自学 交流 反馈 实施 时间 星期 五 总课时 1 分课时 1 主备人 学习目标 简述七七事变的史实 知道中国全民族的抗战从此开始 以侵华日军南京大屠杀等罪行为例 认识日本军。</p><p>5、第16课 全民族的抗战 班级 姓名 小组 编号 一 学习目标 知道 1 七七事变 2 抗日民族统一战线的正式形成 3 南京大屠杀 4 血战台儿庄 5 相持阶段后国民党正面战场的抗战 6 百团大战的背景 经过和结果 二 课堂目标重难点 1 重点 南京大屠杀 2 难点 理解 卢沟桥事变后的抗战是全民族的抗战 三 自主学习教材第81 85页 完成下列练习 一 七七事变 1 时间 年7月7日 地点 2。</p><p>6、第16课 全民族的抗战 【学习目标】 1.能简述七七事变的史实。 2.能从南京大屠杀等暴行中认识日本军国主义残暴的侵略本质。 3.能记住台儿庄战役、百团大战的指挥者及历史影响。 4.重点：百团大战。 【快乐学习】 一复习巩固（以组为单位抽查一名同学回答） 请说一说西安事变的发动者、结果和历史意义。 二.合作交流（分组讨论下列问题，以组为单位推选代表进行交流展示）. 1.你了解南京大屠杀的。</p><p>7、第18课 全民族的抗战 【学习目标】： 1、掌握七七事变、南京大屠杀的具体史实。 2、记住国共第二次合作的发生、结果和意义。 【学习重难点】： 重点：七七事变、南京大屠杀。 难点：理解“卢沟桥事变后的抗战是全民族的抗战”。 【学习过程】： 一、【练习反馈】：阅读课本，完成下列题目(在课本勾画，补充即可。注意做到要点化、序号化，不写错别字) 1、阅读“七七事变” （1）、时间：_________年。</p><p>8、第16课 全民族的抗战 学习目标： 1简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始。 2以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。 3讲述中国军队血战台儿庄等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强，不怕牺牲的精神。 重点和难点 重点：南京大屠杀、百团大战。 难点：理解“卢沟桥事变后的抗战是全民族的抗战”，是本课的难点。 一 、新课预习：请同学们认真阅读课文。</p><p>9、全民族的抗战 课题 第16课全民族的抗战 课型 自学+交流+反馈 实施 时间 星期 五 总课时 1 分课时 1 主备人 学习目标： 简述七七事变的史实，知道中国全民族的抗战从此开始， 以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶残的侵略本质。 讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神 学习重难点： 重点：南京大屠杀、台儿庄、百团大战 难点。</p><p>10、第16课全民族的抗战 班级 姓名 小组 编号 一、学习目标：知道： 1.七七事变；2.抗日民族统一战线的正式形成；3.南京大屠杀；4.血战台儿庄；5.相持阶段后国民党正面战场的抗战；6.百团大战的背景、经过和结果。 二、课堂目标重难点： 1.重点:南京大屠杀 2.难点：理解“卢沟桥事变后的抗战是全民族的抗战”。 三、自主学习教材第81-85页，完成下列。</p>