全日制专业学位研究生

全日制专业学位研究生Tag内容描述：<p>1、全日制工程硕士专业学位 （化学工程）研究生培养方案 （专业代码：085216） 为保证全日制工程硕士研究生的培养质量，特制定本 专业 培养方案。 一、培养目标 工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，培养应用型、复合式高 层次工程技术和工程管理人才。具体要求 为： （一）拥护党的基本路线和方针政策， 热爱祖国，遵 纪守法，具有良好的职业道德和敬业 精神，具有科学严谨和求真务实 的学习态度和工作作风，身心健康。 （二）掌握所从事领域的基础理论、先 进技术方法和手段,在 领域的某一方向具有独立从 事工程设计。</p><p>2、085211 全日制工程硕士专业学位计算机技术 领域培养方案 一、培养目标 面向计算机行业及相关工程部门，培养基础扎实、素质全面、工程 实践能力强并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工 程管理人才。具体要求为： （一）拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良 好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作 作风，身心健康。 （二）掌握计算机技术领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有 独立承担计算机工程技术及工程管理的能力，了解计算机技术现状和发 展趋势，能够运用先进方。</p><p>3、教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作 的若干意见 2009年 03月 27日 10:05 来源：教育部 教研20091 号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关 部门（单位）教育司（局），部属各高等学校： 为更好地适应国家经济建设和社会发展对高层次应用型人才的迫切需要， 积极发展具有中国特色的专业学位教育，我部决定自 2009年起，扩大招收以应 届本科毕业生为主的全日制硕士专业学位范围。开展全日制硕士专业学位研究 生教育，必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科 学发展观，坚。</p><p>4、厦 门 大 学全日制硕士专业学位研究生培养方案（报表）一级学科名称 专 业 名 称 专 业 代 码 培 养 单 位 厦门大学研究生院制表填表日期： 年 月 日 一、主要研究方向序号号研究方向主要研究内容、特色与意义研究生导师（博导注明） 123注：本表不够可加页。注：博导请用*标注。二、培养目标、学制及学分要求培养目标（本表可不填政治标准）： 学制： 年 ，最长学习年限： 年。至少应修满 学分：其中 公共课程 学分；课程 学分；课程 学分；课程 学分；其他培养环节 学分（如实践等。</p><p>5、全日制工程硕士专业学位培养方案专业领域代码： 085201 专业领域名称： 机械工程 一、专业领域介绍1、主要领域介绍机械工程是为国民经济建设和社会发展提供各类机械装备和生产制造技术以创造物质财富和提高社会文明水准的重要工程领域，是与人类社会活动关系十分密切、应用非常广泛的工程领域。它是一个传统的工程领域，自人类有史以来，就为生产活动所关注，第一次工业革命、第二次工业革命乃至当前的信息革命，无不直接或间接地同机械工程的发展有密切关系；它也是一个发展迅速的工程领域，随着电子技术、自动化技术、计算机及软件技术。</p><p>6、全日制专业学位研究生培养模式存在的问题及改革策略-高等教育学论文全日制专业学位研究生培养模式存在的问题及改革策略王占勇1 吴海燕2 贾书果1 徐家跃1 陈惠芬1（1 上海应用技术学院材料科学与工程学院；2 上海市教育科学研究院高等教育研究所）专业学位是基于某种特定的职业背景，在专业领域所授学位的统称。其培养目标主要是针对社会特定职业领域的需要，培养具有较强的专业能力和职业素养、能够创造性地从事实际工作的高层次应用型专门人才。目前我国正处在加快转变发展方式、推动产业结构调整升级的关键时期，推动地方高校向培养应用。</p><p>7、化学工程领域全日制专业学位硕士研究生入学考试初试科目调查与分化学工程领域全日制专业学位硕士研究生入学考试初试科目调查与分析 研究生入学考试初试科目改革，一直受到广泛关注，特别是从2003至今教育部没有停止过调整和完善。我国开展全日制专业学位研究生教育时间还较短，还没有充分把握全日制专业学位教育的培养规律。我国现行的全日制专业学位硕士研究生入学考试，基本上可以说是对学术型硕士研究生入学考试的移植，令人担忧的是学术型硕士研究生入学考试中显现的弊端也一并移植，如考试科目设置不合理不科学、考试内容僵化、复试。</p><p>8、化学工程专业全日制专业学位硕士研究生培养的研究与实践化学工程专业全日制专业学位硕士研究生培养的研究与实践 开题报告为更好地适应国家经济建设和社会发展对高层次应用型人才的迫切需要，积极发展具有中国特色的专业学位教育，教育部决定从2009年起，开始招收以应届本科毕业生为主的全日制专业学位硕士研究生，并逐年增加招收人数，目前已形成了较大的规模。创新能力和实践能力的培养是全日制专业学位硕士研究生的教育核心。如何保证全日制专业学位硕士研究生培养质量、探索培养模式是近几年来大家关注的重要课题。哈尔滨工程大学化学。</p>