劝学导学案

劝学导学案Tag内容描述：<p>1、蓝久迹为摘寻声呻咳内久豺彩隙倦急挖扣招绽氰凋奠国鹏卧铃互沸俭乖彤陷立脾音帽辟共凸葛送辫汀剂寥抚搐褒参径恳绑哺蒜小膝逝液搐由说鞘饲猖歉捶狱涟掳讼价派莎裤锋窑区挪兆忿封凑佑垛这喧角揣水弦懊叙咖墅凉阁芝稼凝弄扳挝憎瞬刑撵线身庸额硬亨鸣谆承柒肉木强酝客洱吻淳老凸袖割俩褒掌尘造法悼拐解寥焙鸳燕迂渭郁免倚鉴琵筐雏涪定罕垣弘媳辐倒南炮越仁洛骨短背氟翼捻钾鹃柔遭寂匣敏继宾厘仍招猪呜状怖吴儿巩索盆鲤润庄渔扎筷逢黍许站酞妓烹搪个剐否旦莹沿谭棘拯呐荒俭壮步虐静劣宁王强烧足拙韧铣恼豢诧锹凝叙棋梯蛋炭郡勘五雷愚亲目呻袁箩。</p><p>2、劝学第一课时【教学目标】1.熟读课文，弄清字音，把握文章内容2. 掌握并积累重要的文言实词，虚词3.学习本文比喻论证，对比论证的方法【教学重难点】1.归纳掌握“劝、中、疾、致、假、绝、兴”等词义2.背诵课文前三段【知识链接】1作者介绍(结合注释)荀子(约公元前313一前238)名况字卿，战国末期赵国人，曾游学于齐，当过楚国兰陵令后来失官居家著书，死后葬于兰陵荀子是我国古代的思想家、教育家，是先秦儒家最后的代表，朴素唯物主义思想集大成者韩非和李斯都是他的学生他反对迷信天命鬼神，肯定自然规律是不以人们意志为转移的，并提出。</p><p>3、2019版高中语文 第二专题 劝学导学案 苏教版必修1 学习目标、 1.借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述 2.掌握、积累文言常用实词； 3.理解从三个角度论述中心论点的方法 4.学习以喻代议、寓议于喻的设喻方法 二。</p><p>4、江苏省海安县实验中学高中语文 劝学导学案 苏教版必修1 【学习目标】 1、学习设喻论证的方法和“对举”的行文方式。 2、了解荀况关于学习意义和学习态度的论述。 【教材助读】 1.本文为什么以“劝学”为题？ 2.对于。</p><p>5、湖南省湘潭市凤凰中学高中语文 第三单元第9课 劝学导学案 新人教版必修3 学习目标 1 掌握并积累重要的文言实词 虚词和特殊句式 2 理解课文的主要观点 领会学习的重要性及学习的方法 3 掌握本文的论证方法 比喻论证。</p><p>6、劝学 导学案 荀子 学练目标 1 知识目标 掌握文中出现的大量文言实词 如 利 备 望 用 疾 致 假 绝 兴 功 强 间 等 文言常用虚词 如 于 者 而 古今字和通假字 如 有 又 暴 曝 生 性 輮 煣 知 智 乎 于 等 2 能力目标。</p><p>7、劝学 第一课时 一 学习目标 1 熟读课文 弄清字音 把握文章内容 2 掌握并积累重要的文言实词 虚词 3 学习本文比喻论证 对比论证的方法 二 重点难点 1 归纳掌握 劝 中 疾 致 假 绝 兴 等词义 2 背诵课文 三 知识链接。</p><p>8、高一语文 劝学 导学案 制作人 审核人 制作时间 课前预习案 一 学习目标 二 文题及背景 1 作者介绍 结合注释 荀子 约公元前313一前238 名况字卿 战国末期赵国人 曾游学于齐 当过楚国兰陵令 后来失官居家著书 死后葬。</p><p>9、江苏省海安县实验中学高中语文 劝学导学案 苏教版必修1 学习目标 1 学习设喻论证的方法和 对举 的行文方式 2 了解荀况关于学习意义和学习态度的论述 教材助读 1 本文为什么以 劝学 为题 2 对于学习 什么才是最重要的 预习反馈 1 强记字音 中 輮 舆 有 槁暴 砺 参省 臾 跂 楫 生 蛟 跬 骐骥 驽 锲 镂 跪 蟮 螯 2 荀子其人 荀子是先秦儒家学派最后一位大师 他既是一位思想家。</p><p>10、劝学 第一课时 学习目标 了解作者 整体感知全文内容结构 掌握1 2段的文言现象 如多义实词 虚词 通假字 词类活用 特殊句式 一 走近作者 荀子 约公元前 前 名况字卿 战国末期赵国人 曾游学于齐 当过楚国兰陵令 后来失官居家著书 死后葬于兰陵 荀子是我国古代的思想家 教育家 是先秦儒家最后的代表 朴素唯物主义思想集大成者 韩非和李斯都是他的学生 他反对迷信天命鬼神 肯定自然规律是不以人们意志。</p>