曲柄摇杆机构

曲柄摇杆机构Tag内容描述：<p>1、曲柄摇杆机构ADAMS仿真设计06机自本三 第 15 页 共 15 页机械原理及设计（一）课程设计说明书设计题目： 曲柄摇杆机构的仿真设计专业班级： 06机自本三 设 计 者： __指导教师： 温州大学机电工程学院2008年 6月24日程设计说明书一 设计需求本次针对的课程设计机构为平面铰链四杆机构，为曲柄摇杆机构，主动杆即曲柄长度为70mm，从动杆即摇杆长度为140mm，主动曲柄以w =10rad/s逆时针匀速转动，形成从动杆有急回运动。课程设计要求先运用图解法或解析法对上述机构进行运动分析，画出从动杆质心的理论运动曲线、速度曲线。</p><p>2、学习情境3.1 电气元件维修及电气安装,提要：、教学内容 、教学目的 、教学方法 、教学流程,、教学内容,1、常见电器元件的故障与维修 2、电气控制板的制作 3、机床的电气安装,主体内容：,、教学目的,知识目的： 1.掌握电气元件常见故障检修方法 2. 掌握机床电气控制板的制作方法及流程 3.掌握机床电气安装的步骤。 能力目标： 1.具有常见电气元件故障检修能力 2.具有普通机床电气控制板的制作能力 3.能进行机床电气安装接线 4.培养学生观察、分析、归纳及推理的能力 5.培养学生查阅相关资料或手册的能力 6.培养学生的工程实践能力 7.培养学。</p><p>3、第四章 常用机构,应用实例：,内燃机、鹤式吊、火车轮、牛头刨床、开窗户支撑、公共汽车开关门、折叠伞、折叠床、 各种健身器材等。,优点： 1.采用低副。面接触、承载大、便于润滑、不易磨损。 2.构件接触面多为圆柱面或平面, 形状简单、易加工、容易获得较高的制造精度。 3. 构件间接触自封闭, 不需外力保持构件间的接触。 4.改变杆的相对长度，从动件运动规律不同。 5.连杆曲线丰富。可满足不同要求。,定义：由低副（转动、移动）连接组成的平面机构。,一、平面连杆机构,缺点： 1.构件和运动副多，累积误差大、运动精度低、效率低。,2.产。</p><p>4、PJC-C曲柄摇杆机构实验一、概 述：在现代机械原理教学中，越来越注重对学生进行理论与实践相结合的教学方式，注重培养学生的动手能力和创新意识，注重培养学生对现代虚拟设计和现代测试手段的灵活运用能力。该实验系统主要用于机械原理课程结束后的综合性实验，实验内容涵盖：平面机构运动分析和结构设计，机械动转及速度波动调节，机构平衡等章节，它是机械原理课程教学中一个必不可少的重要教学环节。其应用目的是：1利用计算机对平面机构动态参数进行采集、处理，作出实测的动态参数曲线，并通过算机对该平面机构的运动进行数模仿真，。</p><p>5、学习情境3 1电气元件维修及电气安装 提要 教学内容 教学目的 教学方法 教学流程 教学内容 1 常见电器元件的故障与维修2 电气控制板的制作3 机床的电气安装 主体内容 教学目的 知识目的 1 掌握电气元件常见故障检修方法2 掌握机床电气控制板的制作方法及流程3 掌握机床电气安装的步骤 能力目标 1 具有常见电气元件故障检修能力2 具有普通机床电气控制板的制作能力3 能进行机床电气安装接线4 培。</p>