确定事件与随机事件

确定事件与随机事件Tag内容描述：<p>1、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散8.1确定事件与随机事件教学目标：1初步认识有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是随机的；2会区分生活中的必然事件，不可能事件和随机事件；3在经历猜测、试验、收集与分析试验结果的过程中学会与他人合作交流，培养合作精神，发展随机观念教学重点：经历猜测、试验的过程，体验某些事件发生的确定性和随机性教学难点：区分生活中的必然事件、不可能事件和随机事件教学设计：。</p><p>2、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散8.1 确定事件与随机事件一、选择题1. “三次投掷一枚硬币，三次正面朝上”这一事件是()A. 必然事件B. 随机事件C. 不可能事件D. 确定事件2. 下列事件是必然事件的是()A. 有两边及一角对应相等的两三角形全等B. 若a2=b2则有a=bC. 方程x2x+1=0有两个不等实根D. 圆的切线垂直于过切点的半径3. “任意买一张电影票，座位号是奇数”，此事件是()A. 不可能事件B. 不确定事件C. 必然事件D。</p><p>3、想一想 同学们听过“天有不测风云” 这句话吧!它的原意是指刮风、 下雨、阴天、晴天这些天气状况 很难预料，后来它被引申为：世 界上很多事情具有偶然性，人们 不能事先判定这些事情是否会发 生。 小明从盒中任 意摸出一球， 能摸到红球吗 ？ 小麦从盒中摸出的球一定是白球吗？ 小米从盒中摸出的球一定是红球吗？ 小麦能摸到 红球吗？ 小米呢？ 三人每次都能摸到红球吗？ 必然发生 必然不会发生 可能发生, 也 可能不发生 学校举行 演讲比赛，10名同学参加了比赛，现在 用抽签的方式决定每个人的出场顺序。签桶中有10 个形状、大小相同的签。</p><p>4、第8章 认识概率8.1 确定事件与随机事件一、选择题：1、不透明的袋子中装有形状、大小、质地完全相同的6个球，其中4个黑球、2个白球，从袋子中一次摸出3个球，下列事件是不可能事件的是（）A摸出的是3个白球 B摸出的是3个黑球C摸出的是2个白球、1个黑球 D摸出的是2个黑球、1个白球2、下列事件中，必然事件是（）A抛掷1个均匀的骰子，出现6点向上 B两直线被第三条直线所截，同位角相等C366人中至少有2人的生日相同 D实数的绝对值是非负数3、“射击运动员射击一次，命中靶心”这个事件是（）A确定事件 B必然事件 C不可能事件 D不确定事件4、。</p><p>5、确定事件与随机事件课 题23.1 确定事件与随机事件设计依据（注：只在开始新章节教学课必填）教材章节分析：学生学情分析：课 型新授课教学目标1、了解必然事件、不可能事件、随机事件的概念，会用生活中的简单事例进行说明；2、通过不断地提出问题和解决问题，培养学生猜测、验证等探究能力；3在探究过程中，鼓励学生大胆猜测，大胆尝试，培养学生勇于创新、敢于实践等良好的个性品质。重 点必然事件、不可能事件、随机事件的概念；难 点区分生活中的必然事件、不可能事件及随机事件。教 学准 备等可能事件学生活动形式讨论，交流，总结，。</p><p>6、第8章 8.1确定事件和随机事件一、单选题（共12题；共24分）1、下列说法中正确的是（ ） A、掷两枚质地均匀的硬币，“两枚硬币都是正面朝上”这一事件发生的概率为 B、“对角线相等且相互垂直平分的四边形是正方形”这一事件是必然事件C、“同位角相等”这一事件是不可能事件D、“钝角三角形三条高所在直线的交点在三角形外部”这一事件是随机事件2、下列说法中，正确的是（ ） A、“打开电视，正在播放新闻联播节目”是必然事件B、某种彩票中奖概率为10%是指买10张一定有一张中奖C、了解某种节能灯的使用寿命应采用全面检查D、一组数据3，。</p><p>7、确定事件与随机事件中考试题集锦第1题. 下列事件中，不可能事件是（ ）A掷一枚六个面分别刻有16数码的均匀正方体骰子，向上一面的点数是“5”B任意选择某个电视频道，正在播放动画片C肥皂泡会破碎D在平面内，度量一个三角形的内角度数，其和为答案：D第2题. “太阳每天从东方升起”，这是一个 事件（填“确定”或“不确定”）答案：确定第3题. 气象台预报“本市明天降水概率是80%”对此信息，下面的几种说法正确的是（）A本市明天将有80%的地区降水B本市明天将有80%的时间降水C明天肯定下雨 D明天降水的可能性比较大答案：D第4题. 下列事。</p><p>8、生活中的确定事件和随机事件在我们的日常生活中，每时每刻都有大量的事情在发生。所有这些事情我们可以分成三类：一类是在一定条件下一定要发生的。如早上太阳一定会从东方升起；在标准大气压和温度15时，容器里的水一定处于液体状态；在地球上，向上抛的石头，一定会往下落；在一个三角形中，任两边之和必大于第三边等等。一类是在一定条件下肯定不会发生的。如太阳从西边升起；在标准大气压和温度20时，容器里的水处于固体状态等等。第三类是偶然事情，是在一定条件下，可能发生，也可能不发生的事情。如抛掷一枚硬币出现正面（有国徽的。</p><p>9、什么叫必然事件？什么叫不可能事件？ 【问题】一、什么叫必然事件？什么叫不可能事件？ 难易度： 关键词：可能性 答案：事先能肯定它一定会发生的事件称为必然事件，事先能肯定它一定不会发生的事件称为不可能事件，必然事件和不可能事件统称为确定事件 【举一反三】典题：袋子中装有4个黑球和2个白球，这些球的形状、大小、质地等完全相同，在看不到球的条件下，随机地从袋子中摸出三个球，下列事件是必然事件的是（）A摸出的三个球中至少有一个球是黑球 B摸出的三个球中至少有一个球是白球 C摸出的三个球中至少有两个球是黑球 D摸出的三。</p><p>10、第8章 认识概率8.1 确定事件与随机事件一、选择题：1、不透明的袋子中装有形状、大小、质地完全相同的6个球，其中4个黑球、2个白球，从袋子中一次摸出3个球，下列事件是不可能事件的是（）A摸出的是3个白球 B摸出的是3个黑球C摸出的是2个白球、1个黑球 D摸出的是2个黑球、1个白球2、下列事件中，必然事件是（）A抛掷1个均匀的骰子，出现6点向上 B两直线被第三条直线所截，同位角相等C366人中至少有2人的生日相同 D实数的绝对值是非负数3、“射击运动员射击一次，命中靶心”这个事件是（）A确定事件 B必然事件 C不可能事件 D不确定事件4、。</p><p>11、8.1 确定事件与随机事件学科数学年级八课题8.1 确定事件与随机事件主备人教 学目 标1、了解不可能事件、必然事件、随机事件的概念，2、能指出某一事件是确定事件（不可能事件、必然事件）还是随机事件。教 学重难点区分确定事件（不可能事件、必然事件）与不确定事件。教 学准 备教学过程个人二次备课情景设置：在某次国际乒乓球单打比赛中，中国选手甲和乙进入最后决赛，那么，该项比赛的（1）冠军属于中国吗？（2）冠军属于外国选手吗？（3）冠军属于中国选手甲吗？新课讲解：在特定条件下，有些事情我们事先能肯定它一定不会发生，这样。</p><p>12、8.1 确定事件与随机事件课题8.1 确定事件与随机事件自主空间学习目标知识与技能：通过对试验的具体操作，让学生们理解“不可能事件”、“必然事件”、“随机事件”的具体描述，增加孩子们的理论水平.让学生初步感受有些事件的发生是不确定的，有些事件的发生是确定的.过程与方法：学生能够正确的区分生活中的“必然事件”、“不可能事件”和“随机事件”.培养动脑思考、动手操作得出结论的能力.情感、态度与价值观：渗透辨证唯物主义价值观, 从对概率的感受拓展到感受生活中的人、事、物, 进行人文教育.培养孩子们团结合作的精神，增加孩。</p><p>13、第8章 认识概率8.1 确定事件与随机事件一、选择题：1、不透明的袋子中装有形状、大小、质地完全相同的6个球，其中4个黑球、2个白球，从袋子中一次摸出3个球，下列事件是不可能事件的是（）A摸出的是3个白球 B摸出的是3个黑球C摸出的是2个白球、1个黑球 D摸出的是2个黑球、1个白球2、下列事件中，必然事件是（）A抛掷1个均匀的骰子，出现6点向上 B两直线被第三条直线所截，同位角相等C366人中至少有2人的生日相同 D实数的绝对值是非负数3、“射击运动员射击一次，命中靶心”这个事件是（）A确定事件 B必然事件 C不可能事件 D不确定事件4、。</p><p>14、8.1确定事件与随机事件【学习目标】 1.通过具体实例感受生活中有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的。2.通过具体实例体会必然事件、不可能事件和随机事件的意义。【重点难点】重点：通过具体实例体会必然事件、不可能事件和随机事件的意义。难点：会区分生活中的必然事件、不可能事件和随机事件。【预习案】读一读：阅读课本P38-P391.在一定条件下，有些事情事先能肯定它一定不会发生，这样的事情是 。2.在一定条件下，有些事情事先能肯定它一定会发生，这样的事情是 。3. 和 都是确定事件。4. 在一定条件下，有些事情事先无。</p><p>15、8.1确定事件与随机事件【教学目标】 1.通过具体实例感受生活中有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的。2.通过具体实例体会必然事件、不可能事件和随机事件的意义。【重点难点】重点：通过具体实例体会必然事件、不可能事件和随机事件的意义。难点：会区分生活中的必然事件、不可能事件和随机事件。教学过程一、检查预习情况1.在一定条件下，有些事情事先能肯定它一定不会发生，这样的事情是 。2.在一定条件下，有些事情事先能肯定它一定会发生，这样的事情是 。3. 和 都是确定事件。4. 在一定条件下，有些事情事先无法确定它。</p><p>16、8.1 确定事件与随机事件课题8.1 确定事件与随机事件自主空间学习目标知识与技能： 通过对试验的具体操作，让学生们理解“不可能事件”、“必然事件”、“随机事件”的具体描述，增加孩子们的理论水平.让学生初步感受有些事件的发生是不确定的，有些事件的发生是确定的.过程与方法：学生能够正确的区分生活中的“必然事件”、“不可能事件”和“随机事件”.培养动脑思考、动手操作、归纳等能力.情感、态度与价值观：渗透辨证唯物主义价值观, 从对概率的感受拓展到感受生活中的人、事、物, 进行人文教育.培养孩子们团结合作的精神，增加孩子。</p><p>17、8.1 确定事件与随机事件测试一、选择题1.“三次投掷一枚硬币，三次正面朝上”这一事件是A. 必然事件B. 随机事件C. 不可能事件D. 确定事件2.下列事件是必然事件的是A. 有两边及一角对应相等的两三角形全等B. 若则有C. 方程有两个不等实根D. 圆的切线垂直于过切点的半径3.“任意买一张电影票，座位号是奇数”，此事件是A. 不可能事件B. 不确定事件C. 必然事件D. 确定事件4.下列事件中，是必然事件的是A. 明天太阳从东方升起B. 射击运动员射击一次，命中靶心C. 随意翻到一本书的某页，这页的页码是奇数D. 经过有交通信号灯的路口，遇到红灯5.。</p><p>18、8.1确定事件与随机事件,在某次国际乒乓球单打比赛中，甲、乙两名中国选手进入最后决赛.在比赛开始之前，请思考如下问题：,1.冠军一定属于中国选手,2.冠军可能属于外国选手,3.冠军属于中国选手甲,一定会发生,一定不会。</p><p>19、8.1确定事件与随机事件,2017年苏州市政府工作报告中指出全市今年经济社会发展的主要预期目标是：地区生产总值增长10%，地方公共财政预算收入增长10%，服务业增加值占地区生产总值的比重提高1.5个百分点,8.1。</p><p>20、8 1确定事件与随机事件 2013年 苏州市政府工作报告 中指出全市今年经济社会发展的主要预期目标是 地区生产总值增长10 地方公共财政预算收入增长10 服务业增加值占地区生产总值的比重提高1 5个百分点 8 1确定事件与随。</p>