确定位置1

确定位置1Tag内容描述：<p>1、确,定,位,置,执教：宁强县东城小学：胡清辉,北师大版小学数学四年级上册,笛卡尔是法国著名的哲学家、数学家、物理学家。有一天他生病卧床，但他头脑一直没有休息，还在反复思考一个问题：通过什么办法，才能把“点”和“数”联系起来呢？突然，他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。他想，可以把蜘蛛看做一个点，蜘蛛的每个位置就能用一组数确定下来。于是在蜘蛛的启示下，笛卡尔用一对有顺序的数表示平面。</p><p>2、北师大版五年级下册第六单元确定位置,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,喷泉广场,北,南,西,东,斑马场,狮虎山,大象馆,熊猫馆,长颈鹿馆,猴山,喷泉广场,北,南,西,东,斑马场,狮虎山,大象馆,熊。</p><p>3、确定位置 3 2 5 4 要求 1 写出儿童乐园各景点的位置 2 从大门出发 用标有箭头的线画出游玩的路线图 设计 儿童乐园 路线图 设计 儿童乐园 路线图 如果马走一步 它可能出现在哪些位置上 如果象走一步 它又可能出现在。</p><p>4、新华网快讯 6时54分 李继耐宣布 神舟 五号载人飞船16日6时23分在内蒙古主着陆场成功着陆 实际着陆点与理论着陆点相差4 8公里 返回舱 完好无损 我们的航天英雄杨利伟自主出舱 我国首次载人航天飞行圆满成功 实际上这都有赖于 卫星全球定位仪 GPS 因为全球任何一个地方都存在唯一的经度和纬度 用经纬度可以确定某个地方的位置 八年级数学上册第五章 位置的确定 第一课 确定位置 学习目标 1 在现。</p><p>5、小学数学六下 第四单元 确定位置 第一课时 用距离和方向描述物体的位置 活动单 教学内容 第十二册 P54 教学目标 1 初步理解北偏东 西 南偏东 西 的含义 会用方向和距离描述物体的位置 初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性 2 经历描述物体方向和距离的过程 进一步培养观察能力 识图能力和有条理地进行表达的能力 发展空间观念 学生活动单 教师导学案 活动一 用方向描述物体的位置 1 自学例。</p><p>6、确定位置 教学设计 北师大版五年级下册第六单元 第一课时 确定位置 一 教学目标 1 通过具体活动 认识方向与距离对确定位置的作用 2 能根据方向和距离确定物体的位置 3 能描述简单的线路图 教学重难点 1 确 物体的具体位置 2 能描述简单的线路图 教学过程 一 情景导入 森 林探险 同学们 你们知道什么是森林探险吗 在森林里探险要想不迷路最重要的是什么 那 你们会辨别方向吗 谁来说说怎么辨别方。</p><p>7、下图是小青班上的座位表 说一说小青的座位在哪里 小青在第 组 第 个位置 小青的位置也可以表示为 3 2 你能用这种方法说一说其他同学的位置吗 小敏的位置是 小华的位置是 1 4 这一点的位置是第 组 第个 4 3 这一点的位置是第 组 第个 用同样的方式 说一说你班同学的位置 23 44 1 4 4 3 练一练 邮局 1 2 银行 1 1 学校 3 2 商店 4 1 图书馆 2 3 公园 4 3。</p><p>8、确定位置,北师大版 四年级上册,乐平市临港中心小学 戴金生,确定位置,座位表,练一练,游乐场,北师大版小学数学四年级上册,小青的位置也可以表示为（3，2）,小青在第3组第2个位置,小敏的位置 （ ， ） 小华的位置 （ ， ）,2 3,4 4,（1，4）这一点的位置是第 组 第 个 ，他的名字是 （4，3）这一点的位置是第 组第 个 ，他的名字是。</p><p>9、下图是小青班上的座位表，说一说小青的座位在哪里。,小青在第组，第个位置。,小青的位置也可以表示为（3，2）。,你能用这种方法说一说其他同学的位置吗？,小敏的位置是（____，____）， 小华的位置是（____，____）。,（1，4）这一点的位置是第___组___第个，（4，3）这一点的位置是第___组___第个。,用同样的方式，说一说你班同学的位置。,2 3,4 4,1,4,4,3,练一练。</p><p>10、北师大版小学数学第七册,确定位置（一）,第一组,第二组,第三组,第四组,第五组,（3,2）,1、小敏的位置是（，），小华的位置是（，）,、（1，4）这一点的位置是第（ ）组第（ ）个。,、（4，3）这一点的位置是第（ ）组第（ ）个。,2,3,4,4,1,4,4,3,小敏,小健,小林,想一想，说一说,想想（4，2）和（2，4）表示的位置相同吗？为什么？,2,你能用数对表示你现在。</p><p>11、四年级下册数学优质课件-第3单元第1课时 确定位置(1) 西师大版 第 三 单元 确 定 位 置 第 1 课时 确 定 位 置（1） 学习目标 1.能在具体情景中探索确定位置的方法，并能在方 格纸上用数对确定位置。 掌握用数对表示位置的方法，能在方格纸上用数 对确定位置。 复习导入 （1）在教室里， 我的座位是第（ ）排第（ ）个。 我的同桌是第（ ）排第（ ）个。 我的好朋友坐在是第（。</p><p>12、第1课时 确定位置（1）,2.位置与方向（二）,温州市气象台 2013年23号台风第19期 2013年10月7日06时30分发布台风动态：“菲特”登陆后强度迅速减弱，7日03时在福建福鼎市境内减弱为台风，04时在福建福安市境内减弱为强热带风暴，05时在福建周宁县境内减弱为热带风暴。预计未来“菲特”将以每小时20公里左右的速度向西偏南方向移动，强度迅速减弱。,你从台风信息中获得哪些数学信息。</p><p>13、确定位置,小军,小军坐在哪里？,小军,小军坐在哪里？,小军坐在第4组第3个。,小军,小军坐在哪里？,小军坐在第4组第3个。,小军坐在第3排第4个。,小军,小军坐在第4组第3个。,小军坐在第3排第4个。,怎样才能正确、简明地说出小军的位置呢？,小军,竖排叫做列。,小军,横排叫做行。,1.通常把竖排叫作（ ），横排叫作（ ）。,2.确定第几列要从（ ）向（ ）数，确定第几。</p><p>14、第1课时 确定位置（1）,2.位置与方向（二）,温州市气象台 2013年23号台风第19期 2013年10月7日06时30分发布台风动态：“菲特”登陆后强度迅速减弱，7日03时在福建福鼎市境内减弱为台风，04时在福建福安市境内减弱为强热带风暴，05时在福建周宁县境内减弱为热带风暴。预计未来“菲特”将以每小时20公里左右的速度向西偏南方向移动，强度迅速减弱。,你从台风信息中获得哪些数学信息。</p>