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确定位置第一课时教案
教学资料参考范本 八年级数学上册 确定位置（第一课时）教案 北师大版 撰写人__________________ 时 间__________________ 一、教学设计思想。确定位置。确定位置第一课时 教学内容 教材第15页例1。使学生经历由具体的座位图抽象成用列、行表示的平面图的过程。
确定位置第一课时教案Tag内容描述：<p>1、教学资料参考范本 八年级数学上册 确定位置（第一课时）教案 北师大版 撰写人__________________ 时 间__________________ 一、教学设计思想 “确定位置”是第五章内容的引言课，通过学习使学生感受到可以用两个。</p><p>2、确定位置第一课时 教学内容 教材第15页例1，“练一练”，练习三第1-3题 执间日期 （ ）月（ ）日，星期（ ） 三维目标 1.知识目标：使学生经历由具体的座位图抽象成用列、行表示的平面图的过程，提高抽象思维能力，进一步发展空间观念。 2.能力目标：使学生在具体情景中认识列、行的含义，知道确定第几列、第几行的规定；初步理解数对的含义，会用数对表示具体情景中物体的位置。 3.情感目标：使学生体验。</p><p>3、第三单元 确定位置 第一课时 【教学内容】 课本第29页例1、第30页课堂活动及练习八1，2题。 【教学目标】 1、能在具体情景中探索确定位置的方法，并能在方格纸上用数对确定位置。 2、培养学生的抽象概括能力，发展学生的方向感和空间观念。 3、感受数学与现实生活的联系，能运用所学知识解决一些简单的实际问题，从中获得价值体验和成功体验。 【教具学具】 学生准备位置图。 【教学过程】 一、创设情景。</p>
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