群文阅读方案

群文阅读方案Tag内容描述：<p>1、群文阅读实施方案一、指导思想：以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，以建设“书香校园”为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读精典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。促使学生多阅读、多积累、增厚文化底蕴，继承和弘扬中华优秀文化传统，努力营造书香校园。培养学生热爱读书的兴趣，培养良好的阅读习惯，让阅读走进他们的生活，学会读书并在读书的活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。二、活动目的：以“大语文。</p><p>2、三岔学校开展“群文阅读”教学研讨活动实 施 方 案根据上级有关“群文阅读”文件精神，为积极推进新课程改革，促进教师们更新观念、改善教学方式，从而激发学生的阅读兴趣、提升学生的阅读能力，促进教师专业成长，促进学校的发展。也为本片教师提供一个展示技能和相互交流、学习的平台。根据本片实际，开展“群文阅读”教研活动，特制定本方案。一、活动目的：通过教研活动，搭建交流平台，探索区域合作新思路；提升教师课堂教学能力，推动新课程改革，践行新课程理念，探索生动有效的课堂教法和学法，全面提高我校教育教学质量 。二、参。</p><p>3、合川区2014年度规划课题小学生“群文阅读”语文课型设计与实践研究实 施 方 案合川区双槐镇中心小学语文课题组 撰稿：李树萍一、课题的提出及背景（一）选题的背景义务教育语文课程标准（2011版）指出：九年义务教育的学生课外阅读总量应达到405万字，并提出“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，整本的书。”在新课程实施的这几年，阅读的重要性日益被老师所认识和接受。然而我们也十分清楚地看到，在具体实施的过程中还存在很多问题：1.应试教育根深蒂固。为了让学生在短时间内取得。</p>