去偏旁认一认

去偏旁认一认Tag内容描述：<p>1、浙教：去偏旁认一认教学设计课时安排二课时课前准备挂图一幅，写有生字偏旁，笔画，读音的卡片第一课时教学要点：初读课文，学习生字偏旁，读音，笔画教学过程（1）复习检查导入新课用卡片认读偏旁指名认读熟字：洗、冲、故、放、亲、花告诉学生，今天我们要学习的新课的生字，刚才所复习的偏旁和熟字在学习新课文时都要用到。（2）看图说话：引导学生观察图画，说说画的是什么（3）拼拼读读指导学生边看图边自由拼拼读读课文，也可同桌互读指名试读，正音教师范读，领读课文（4）拼音、字形、字义教学师生共同分析字形，理解字义在学生对。</p><p>2、浙教：去偏旁认一认教学设计课时安排二课时课前准备挂图一幅，写有生字偏旁，笔画，读音的卡片第二课时教学要点：朗读、理解课文，在巩固新字的基础上，教会学生利用生字正确组词，造句。教学过程（1）复习检查用卡片认读生字的结构、笔画以及拼音指名书空或板书生字（2）朗读理解新词组通过联系实际和朗读指导，帮助学生理解词组、句子例如：先，可以结合先后，如可使学生联想上公共汽车，排队做早操等情景。要求学生提出更多的有关先后的情景。井，可以结合水井，如问在没有自来水的时候，我们喝的水从哪里来？并说出，井水除了可以用来。</p><p>3、小学一年级语文教案去偏旁 认一认 1、复习熟字明确熟字偏旁 2、学会六个生字：先、井、古、方、亲、代，学会生字的笔画、结构、读音、意义 3、正确的使用生字，并组词，造句 4、朗读，背诵课文 课时安排 二课时。</p><p>4、小学一年级语文教案去偏旁 认一认教案2 1、复习熟字明确熟字偏旁 2、学会六个生字：先、井、古、方、亲、代，学会生字的笔画、结构、读音、意义 3、正确的使用生字，并组词，造句 4、朗读，背诵课文 课时安排二。</p><p>5、小学语文一年级教案去偏旁 认一认教学设计之一 1、复习熟字明确熟字偏旁 2、学会六个生字：先、井、古、方、亲、代，学会生字的笔画、结构、读音、意义 3、正确的使用生字，并组词，造句 4、朗读，背诵课文 课。</p><p>6、小学一年级语文教案去偏旁 认一认教学设计之一 1、复习熟字明确熟字偏旁 2、学会六个生字：先、井、古、方、亲、代，学会生字的笔画、结构、读音、意义 3、正确的使用生字，并组词，造句 4、朗读，背诵课文 课。</p><p>7、浙教义务版一年级语文下册教案 去偏旁 认一认 1、复习熟字明确熟字偏旁 2、学会六个生字：先、井、古、方、亲、代，学会生字的笔画、结构、读音、意义 3、正确的使用生字，并组词，造句 4、朗读，背诵课文 课时安排。</p><p>8、去偏旁认一认 教案 教学目的和要求 1 复习熟字明确熟字偏旁 2 学会六个生字 先 井 古 方 亲 代 学会生字的笔画 结构 读音 意义 3 正确的使用生字 并组词 造句 4 朗读 背诵课文 课时安排 二课时 课前准备 挂图一幅。</p><p>9、去偏旁认一认教案 1、复习熟字明确熟字偏旁 2、学会六个生字：先、井、古、方、亲、代，学会生字的笔画、结构、读音、意义 3、正确的使用生字，并组词，造句 4、朗读，背诵课文 二课时 挂图一幅，写有生字偏旁，笔画，读音的卡片 教学要点：初读。</p>