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驱遣我们的想象课件

把握作者的主要观点。学习欣赏文艺作品的方法。叶圣陶(1894---1988)。n。第十六课驱遣我们的想象。教学目标1.把握作者的主要观点。理清作者的论证思路。3.理解文章内容。教学重难点学习欣赏文艺作品的方法。品味文中意蕴深刻的语言。叶圣陶。驱遣我们的想象。学习目标。理解作者的观点。3.学习本文用平实的语言。

驱遣我们的想象课件Tag内容描述:<p>1、16*驱遣我们的想象,1.朗读课文,把握作者的主要观点,理清论证思路。2.品味文中意蕴深刻的语言。3.理解文章内容,学习欣赏文艺作品的方法。,叶圣陶(1894-1988),原名叶绍钧、字秉臣、圣陶,江苏苏州人,现代作家。</p><p>2、16驱遣我们的想象,一、字音字形1.识记生难字,2.读准多音字,t,契,chng,l,qin,chn,hu,苟,zi,zi,载客,n,n,泥土,二、重要词语1.:合得来;意气相投。2.:因不如意而感到不痛快。3.苟安:4.拘泥:5.:形容非常得意。6.无。</p><p>3、16驱遣我们的想象,情景导入,有人说:“强大的美国来自于想象力和创造力。”诚然,想象力的重要性不言而喻,大到一个国家的发展与繁荣,小到一个人的成长与进步,都不能没有想象力的参与。事实上,就连阅读一篇文章。</p><p>4、16.驱遣我们的想象,叶圣陶,1、知识与技能目标:把握作者的主要观点,理清作者的论证思路。2、过程与方法目标:品味文中意蕴深刻的语言。学会文中的语言运用技巧,揣摩语言运用的高妙。3、情感态度与价值观目标:文。</p><p>5、驱遣我们的想象,叶圣陶,1,学习目标,1.梳理文章内容,理解作者的观点。2.从作者列举的两个实例中学习驱遣想象力领会文艺作品意境的方法。3.学习本文用平实的语言,通过举例论证和对比论证阐明观点的写法。,2,作者介绍,叶圣陶(18941988)原名叶绍钧,江苏人,我国现代著名作家、教育家、出版家。他先后创作、出版了我国第一部童话集稻草人,创作了我国现代文学史上第一部长篇小说倪焕之。他从。</p>
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