趣味数学竞赛

趣味数学竞赛Tag内容描述：<p>1、数学趣味知识竞赛策划书主办单位：初2017级数学备课组承办单位：巴中棠湖外语实验学校日 期：二一八年六月十日数学学院“数学知识竞赛”策划方案一、 活动背景在繁忙的五月过去之后，我们又迎来了紧张而又充实的六月，在六月这个特殊的季节里，为加强和改进新形势下中学生科学素养，在接近初一年级尾声之时，我组举办“数学趣味知识”竞赛。二、活动目的为了丰富同学们的业余生活，增强同学们的数学素养，激发同学们对学习数学的兴趣，培养团队协作能力，数学组根据上级指示，结合同学们的实际情况，决定开展一次数学知识竞赛活动。三、策。</p><p>2、一起进入神奇的数学世界,5,4,3,2,1,趣味数学知识竞赛,数学建模协会,赛程介绍,STEP,STEP,必答题,1,团队轮流答题环节,答题要求： 团队按顺序轮流答题阶段演示ppt，每个团队每次只有一个题目，根据选手的需要可变更题目，规定答题团队1分钟答题，时间过后，答题无效，进入下一个团队答题阶段，根据参赛团队数量，把握好时间，最后使每个团队的答题数相等，规定总时间到时，相关人员统计分数，第一阶段宣布结束。答对一道题加10分答错不扣分。,下图是正方体的表面展开图，和“超”相对的字是（ ）,1,2,一天有个年轻人来到王老板的店里买一件礼。</p><p>3、数学第二课堂活动方案-趣味竞赛数学一、活动目的（1）培养分析、想象等能力，强化学生的数学思维；让学生认识数学与现实生活的联系；培养学生对数学的兴趣。（2）加强同学之间的交流，培养竞争意识，合作精神和集体荣誉感。二、活动内容与形式内容：趣味数学竞赛形式：本次活动以班为单位参与，把全班分成几个小组，在主持人的主持下以抢答趣味数学问题的形式开展。活动共分三个环节必做题，抢答题和挑战题（各个环节有详细规则说明）。最后，以得分高低决出胜方，并颁发奖品。三、活动流程1活动引入主持人：也许，在很多同学们看来，数学。</p><p>4、2019年六年级趣味数学竞赛试卷 一.选一选，我最准！15% 1.生产一批零件，革新技术后，生产同样多的零件，时间节省20，现在的工作效率提高了（ ）。 A.25 B.80% C.20 D.125 2.小红有一张。</p><p>5、趣味数学竞赛 数学建模协会 是否还在为高考时的数学成绩而心痛 是否还在为高数的繁琐而头疼 是否已对数学失去兴趣 趣味数学以轻松的方式让你发现数学的乐趣 重拾对数学的信心 1 活动形式 分预赛与决赛两轮 预赛 笔。</p><p>6、第三关抢答题,比赛规则:共10题，在主持人读完题后，各组开始抢答，答对加20分，答错扣10分。限时一分钟，同时举手需书写在答题纸上。两次答错或超过一分钟，将问题抛给观众。答对的观众有一份小小纪念品。,.,2,返回,1、两个正整数的积是36，这两个正整数是多少时，它们的和最大？,.,3,1、答案：,返回,1和36,两个正整数的积是36，这两个正整数是多少时，它们的和最大？,2、两个全等。</p><p>7、,1,第五环节：闯关题,游戏规则:每组二道题，由易到难，第一关10分，限时一分钟，必须成功闯过第一关方可进入第二关。第二关可以自由选择闯关或放弃，答对加40分，答错倒扣20分。闯第二关过程中每组可以有一次现场求助的机会，限时二分钟。,.,2,第五环节：闯关题,A组,B组,C组,E组,F组,D组,.,3,A组第一关：（限时一分钟，答对加10分）,1、某数加上8，乘以8，除以8，结果还是8，这个。</p><p>8、第三关抢答题 比赛规则 共10题 在主持人读完题后 各组开始抢答 答对加20分 答错扣10分 限时一分钟 同时举手需书写在答题纸上 两次答错或超过一分钟 将问题抛给观众 答对的观众有一份小小纪念品 返回 1 两个正整数的积是36 这两个正整数是多少时 它们的和最大 1 答案 返回 1和36 两个正整数的积是36 这两个正整数是多少时 它们的和最大 2 两个全等的正三角形和一个正六角形组成下面图形。</p><p>9、第五环节 闯关题 游戏规则 每组二道题 由易到难 第一关10分 限时一分钟 必须成功闯过第一关方可进入第二关 第二关可以自由选择闯关或放弃 答对加40分 答错倒扣20分 闯第二关过程中每组可以有一次现场求助的机会 限时二分钟 第五环节 闯关题 A组 B组 C组 E组 F组 D组 A组第一关 限时一分钟 答对加10分 1 某数加上8 乘以8 除以8 结果还是8 这个数是 返回 返回 答案 0 返回。</p>