区域的基本含义

区域的基本含义Tag内容描述：<p>1、第一节 区域的基本含义 1、三个概念：区域、区域空间结构、区域 产业结构 2、区域的基本特征 3、区域空间结构的影响因素、变化的原因 4、区域产业结构的影响因素及差异性，三 次产业的划分 一、区域的主要特征 区域：通常是指一定的地域空间。 主要特征： l 、区域具有一定的界线。 2 、区域内部表现出明显的相似性和连续性， 区域之间则具有显著的差异性。 3 、区域具有一定的优势、特色和功能。 4 、区域之间是相互联系的，一个区域的发展 变化会影响到周边和相关的地区。 v1、区域是( ) vA,一定范围的地理空间或地球表面 的空间单位 vB。</p><p>2、第一节 区域的基本含义 一、区域的主要特征 1、区域的概念 通常是指一定的地域空间。 它具有一定的面积、形状、范围或界线。 （1）世界上的区域形形色色，区域的划分 大致有以下几种情况： A人为划定的管理区域，区域界线十分明确，如国家、 行政区等 B按自然条件的相似性或结构一致性而划分的自然区域， 界线模糊，如高原区、平原区、等雨量区等 （2）从地域范围（空间尺度）来说，区域 的划分可根据需要，或很大、或很小。大到 大洲和大洋，小到一个具体的地方 例如：在中国，大尺度的区域，可包括几个甚至几十个 省区，如长江沿岸经济。</p><p>3、一、区域的主要特征 区域：通常是指一定的地域空间。 主要特征： l 、区域具有一定的界线。 2 、区域内部表现出明显的相似性和连续性， 区域之间则具有显著的差异性。 3 、区域具有一定的优势、特色和功能。 4 、区域之间是相互联系的，一个区域的发展 变化会影响到周边和相关的地区。 v1、区域是( ) vA,一定范围的地理空间或地球表面 的空间单位 vB,人为划分的文化区 vC,经济活动类型的分布区 vD,国家,省市等行政区域 A 关于区域内涵的叙述,正确的是( ) vA,区域之间都有明确的界限 vB,区域的地球表面客观存在的不受 人为影响的空间单位 v。</p><p>4、第一节 区域的基本含义 1、三个概念：区域、区域空间结构、区域 产业结构 2、区域的基本特征 3、区域空间结构的影响因素、变化的原因 4、区域产业结构的影响因素及差异性，三 次产业的划分 一、区域的主要特征 区域：通常是指一定的地域空间。 主要特征： l 、区域具有一定的界线。 2 、区域内部表现出明显的相似性和连续性， 区域之间则具有显著的差异性。 3 、区域具有一定的优势、特色和功能。 4 、区域之间是相互联系的，一个区域的发展 变化会影响到周边和相关的地区。 v1、区域是( ) vA,一定范围的地理空间或地球表面 的空间单位 vB。</p><p>5、地点 景观特征（气候 、地形、土壤、水文、植被等 ） 热带沙漠 热带雨林 热带草原 高山地区 炎热干燥,降水稀少,河流短缺,植被缺少,沙漠 广布,沙丘连绵 终年高温多雨,水源充足,树木高大茂密,成 层分布,四季常绿,动植物种类繁多 一年分为干季和湿季,湿季草木葱茏,生机盎 然,干季枯黄,一派衰败景象 水热随海拔而变化,自然景观垂直变化明显 一、目的地：云南 西双版纳 选择原因：距离最近不必出国、报团方便、情况 可查可询 二、月份： 一年四季均可，但是11月至次年的4月 更佳。 选择原因：这段时间气温不高，也不冷，如果6 9月到西双版纳旅。</p><p>6、第一章 区域地理环境与人类活动第一节 区域的基本含义教学目标（一）知识与技能1、了解区域的概念和基本特征。2、了解区域的空间结构、产业结构的概念及其影响因素。3、知道我国三次产业的划分。4、使学生在认识区域差异的同时，进一步认识组成环境的各要素是相互影响、相互制约的，从而构成了地理环境的整体性。（二）过程与方法1、读图分析法，阅读和分析教材中的相关图表，进一步提高学生的读图能力和从图表中提取有用信息的能力。2、通过对教材中相关探究活动的分析，引导学生学习有关区域差异的比较方法，使学生认识形成区域差异的原。</p><p>7、区域的基本含义、区域发展阶段及区域发展差异一、选择题福建土楼(下图所示)是客家文化(既继承了古代汉族文化，又融合了南方土著文化)的象征，屋顶大多采用“人”字形的双坡屋顶，屋顶外缘距墙体较远，墙体厚实，以圆形土楼为主。据此回答12题。1土楼屋顶大多采用“人”字形的双坡屋顶，屋顶外缘距墙体较远，墙体厚实，反映出当地的地理环境特点是()A气候湿热B河网密布C地势低平 D地质稳定2与方形土楼相比，圆形土楼的优势主要有()增加实用面积 减小地震危害抵御敌人入侵 利于御寒ABC D解析：第1题，屋顶大多采用“人”字形的双坡屋顶是为。</p><p>8、限时规范特训33区域的基本含义、区域发展阶段和区域发展差异时间：45分钟满分：90分一、选择题(本大题共11小题，每小题4分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)下图为某区域示意图。读图回答12题。1图示区域界线划分的主要依据及其属性是 ()A河流、明确的 B湖泊、模糊的C交通线、模糊的 D山脉、明确的 解析：由图知区域界线沿山脊线划分，行政区界线明确。答案：D2根据图示信息分析，该区域最适宜发展的是 ()A化学工业 B建材工业 C电子工业 D纺织工业解析：由图知该地有高校园区，科技发达，有飞机场，交通。</p><p>9、第一节区域的基本含义课后篇巩固探究一、学业水平引导有人以经济地理为主要基础,将中国区域划分为东北、西北、华北、华中、华东、华南和西南七大经济区。据此完成第12题。1.有关地理区域含义的正确叙述是()区域是地理差异的客观反映区域有一定的面积、形状、范围和界线区域相对于外界有差异,而内部特征完全一致区域特性与其区位没有关系A.B.C.D.2.区域内部特征具有性,区域之间的特征具有显著的性。()A.相似差异B.绝对一致相似C.差异整体D.地带非地带解析:区域是指一定的地域空间,其特征表现是地理差异的客观反映,具有一定的面积、形状、范。</p><p>10、第一节 区域的基本含义 区域的主要特征（答题时间：30分钟）下图为“我国部分干湿地区及农业生产区示意图”，读图完成12题。1. 该图能正确表达出的区域特征是（ ）A. 区域没有固定的面积、形状和边界B. 区域内部的特征相对一致C. 每一个区域的边界都是明确的D. 区域的划分是人们主观意愿的结果2. 半干旱地区多是草原放牧区，湿润、半湿润地区多是种植业区，这反映出地理环境影响着区域的（ ）A. 发展方向 B. 生活特点C. 发展水平 D. 生活条件读“我国西北某地区新垦区位置图”，回答第3题。3. 该流域新垦区（ ）A. 区域的界线与行政边界一。</p><p>11、区域的基本含义、区域发展阶段及区域发展差异一、选择题福建土楼(下图所示)是客家文化(既继承了古代汉族文化，又融合了南方土著文化)的象征，屋顶大多采用“人”字形的双坡屋顶，屋顶外缘距墙体较远，墙体厚实，以圆形土楼为主。据此回答12题。1土楼屋顶大多采用“人”字形的双坡屋顶，屋顶外缘距墙体较远，墙体厚实，反映出当地的地理环境特点是()A气候湿热B河网密布C地势低平 D地质稳定2与方形土楼相比，圆形土楼的优势主要有()增加实用面积 减小地震危害抵御敌人入侵 利于御寒ABC D解析：第1题，屋顶大多采用“人”字形的双坡屋顶是为。</p><p>12、第一讲 区域的基本含义和区域发展阶段、发展差异基础巩固组下图为某区域示意图。读图，回答12题。1图示区域界线划分的主要依据及其属性是()A河流、明确的B湖泊、模糊的C交通线、模糊的 D山脉、明确的2根据图示信息分析，该区域最适宜发展的是()A化学工业 B建材工业C电子工业 D纺织工业解析：第1题，由图可知，区域界线沿山脊线划分，行政区界线明确。第2题，由图可知，该地有高校园区，科技发达；有飞机场，交通便利；森林公园，环境优美，适宜发展电子工业。答案：1.D2.C(2017河南六校联考)荔枝原产于我国亚热带地区，喜温暖湿润环境，冬。</p><p>13、第一节 区域的基本含义,一、区域的主要特征,(1)区域具有一定的界线,界线有虚有实（边界）,(2)内部相对一致，之间差异明显（异同）,(3)区域具有一定的优势、特色和功能,(4)区域之间相互联系,大兴安岭-阴山-贺兰山-巴颜喀拉山-冈底斯山,季风区与非季风区的分界线,水热随海拔高度而变化,自然景观垂直变化明显,炎热干燥,降水稀少,河流短缺 植被缺少,沙漠广布,沙丘连绵,终年高温多雨,水源充足,树木高大茂密,成层分布,四季常绿,动植物种类繁多,一年分为干季和湿季,湿季草木葱茏,生机盎然,干季枯黄,一派衰败景象,观察图1-5、1-6、1-7，分别说出他。</p><p>14、第一节 区域的基本含义,用心感受过自己的家乡,连接,区域之间相互联系;,区域具有一定的优势、特色和功能;,界线有实有虚;,自然界中的地理要素和社会要素共同造就了宁波的美！那么宁波的美究竟表现在哪些方面呢？说说看吧！,区域内部有相似和连续性,区域之间有差异性.,假如有机会你外出考察旅行，你会选择下列哪个地方?需带上哪些行李?,区域内部相对一致，区域之间差异明显;,区域具有一定的特色;,区域的主要特征： 1、界线：界线可以是明确的也可以是模糊的 2、异同：区域内部表现出明显的相似性和连续性，区域之间则具有显著的差异性 3、特。</p><p>15、区 域,概念,通常是指一定的地域空间。,区 域,概念,通常是指一定的地域空间。,主要特征,区 域,概念,通常是指一定的地域空间。,主要特征,(1) 具有一定的界线。,西亚的国家,人为划定的管理区域,甘肃省干湿区的划分,东部季风区,西北干旱半干旱区,青藏高寒区,热带沙漠,热带雨林,热带草原,高山地区,说出图中的四个地区在自然景观方面的特点？,区 域,概念,通常是指一定的地域空间。,主要特征,(1) 具有一定的界线。,(2) 区域内部具有明显的相似性和连续性，区域之间具有显著的差异性。,区 域,概念,通常是指一定的地域空间。,主要特征,(1) 具有一定。</p><p>16、1. 下列区域中有明显界线的是( ) A. 行政区域 B. 文化区域 C. 植被区域 D. 气候区,2. 在一个区域的内部往往表现出( ) A. 显著的差异性 B. 明显的相似性 C.基本的不连续性 D.完全的相同性,1. 下列区域中有明显界线的是( ) A. 行政区域 B. 文化区域 C. 植被区域 D. 气候区,2. 在一个区域的内部往往表现出( ) A. 显著的差异性 B. 明显的相似性 C.基本的不连续性 D.完全的相同性,A,1. 下列区域中有明显界线的是( ) A. 行政区域 B. 文化区域 C. 植被区域 D. 气候区,2. 在一个区域的内部往往表现出( ) A. 显著的差异性 B. 明显的相似性 C.基本的。</p><p>17、区域地理环境与人类活动,湖南教育出版社,DI LI,地 理 ,区 域 的 基 本 含 义,第一节,区域的基本特征,具有一定的界线（明确和模糊）,人为划定的管理区域,1.概念：一定范围的地域空间，是人们在地理差异的基础上按一定的指标和方法划分出来的。,人为划定的管理区域：国家、行政区 自然区域：高原区、平原区、等雨量区 人文区域：人口密度区、水田农业区、牧业区,区域的基本含义 / / 区域的主要特征,2.区域的主要特征：,区域的基本含义 / / 区域的主要特征,活动探究： （1）模拟四个地区旅行，描述不同地区所能看到的景观， 说出到上述地区旅。</p><p>18、本章概览 本章内容主要是概括区域地理研究的主要内容和研究方法，紧紧围绕人地关系这一主线，介绍了区域地理环境与人类活动的关系。 本章教材共分四节。第一节“区域的基本含义”，阐明了区域的主要特征、空间结构和产业结构三个方面的内容，是学习后面各章节的知识基础。第二节“区域发展阶段”，主要讲述了衡量区域发展水平的指标和区域发展三个阶段的特点。第三节“区域发展差异”，教材以中国三大经济地带的差异为例，分析了造成区域差异的自然因素、社会因素和经济因素，介绍了东、中、西部三大经济地带的差异、南北差异和西部大开发。</p><p>19、第一节 区域的基本含义、区域的发展阶段,第一节区域的基本含义、区域的发展阶段,一、区域的基本含义 （一）区域的含义、主要特征、划分、区域比较的一般思路 （二）区域结构,空间结构,产业结构,二、区域发展阶段,区域特征,（一） 区域特征的含义、主要特征和区域划分,2,1、含义： 区域是指一定的_________,区域划分 区域整体性、差异性是区域划分的基础，根据不同的指标差异可划分成不同区域。如我国的不同区域划分为：,3,结合我国四个不同的区域：客家方言区、东北地区、华北平原、浦东新区，完成(1)(2)题。 (1)上述四个区域的概念，是按。</p><p>20、1. 下列区域中有明显界线的是( ) A. 行政区域 B. 文化区域 C. 植被区域 D. 气候区,2. 在一个区域的内部往往表现出( ) A. 显著的差异性 B. 明显的相似性 C.基本的不连续性 D.完全的相同性,1. 下列区域中有明显界线的是( ) A. 行政区域 B. 文化区域 C. 植被区域 D. 气候区,2. 在一个区域的内部往往表现出( ) A. 显著的差异性 B. 明显的相似性 C.基本的不连续性 D.完全的相同性,A,1. 下列区域中有明显界线的是( ) A. 行政区域 B. 文化区域 C. 植被区域 D. 气候区,2. 在一个区域的内部往往表现出( ) A. 显著的差异性 B. 明显的相似性 C.基本的。</p>