区域地理学习方法

区域地理学习方法Tag内容描述：<p>1、2005广东高考)33图6是某区域的示意图，北回归线从本区北部花岗岩和变质岩山区穿过，中部为海积平原，南部为花岗岩丘陵，奇石岛上怪石林立，区内人口约28万，县城距最近的大城市200千米，海沙镇水路经西面海湾到某沿海大城市40海里。根据以上资料，结合图6中提供的信息，解答下列问题。(共22分),(1)请概括该地区的区域地理特征。 (2)在土地利用上，北部海拔200米以上的坡地宜种植 ；100200米的坡地宜种植 ；100米以下平地宜种植 ；在沿海沙地应种植 。,亚热带季风气候，低山丘陵和平原为主 （地势南北高中间低），海岸线较长、 人多地少等。</p><p>2、区域地理的重要性,回答四个问题： 是什么？在哪里？为什么？怎么办？,初中区域地理搭台，高中原理规律唱戏,自然地理要素和人文地理要素放在一个区域有利于 我们将所学的地理知识运用到分析解决实际问题中 来，体现了高考考察能力的主旨,区域地理知识为高考试题提供了背影材料，区域为文综试题搭建了舞台，区域可有机联系当今社会的热点和焦点问题。,一、初高中知识整合，理清思路，构建知识框架,如世界地理中的“地球、地图、陆地地形、地 形的变化、世界的气候和自然景观、世界的自然资 源”等知识点；中国地理中的“中国的天气和气 候、。</p><p>3、02区域地理 学习方法,高考是通过概括区域特征、比较区域差异、解决区域问题和分析区域发展条件来考查地理学科特点之一区域性的。,2005年全国三份文综卷考查的具体区域包括：华北及江淮等地（卷第12题）、南方低山丘陵（卷第36题）、黄土高原（卷第39题）、武汉（卷第36题）、江西（卷第36题）、河西走廊（卷第39题）、东南亚（卷第2、39题、卷第5题、卷第5题）、东亚中亚西亚等地（卷36第题及卷第5题）、北欧（卷第1题 ）,一、区域地理的高考考查方式,复习目标： 当一个经纬度坐标给出的时候，学生的地理思维不仅能反映出这一区域的位置，。</p><p>4、区域地理学习的一般方法,【考情报告】,【复习策略】,利用所学知识和规律分析区域特点、比较区域差异是学以致用的重要表现，在复习备考中一方面要善于利用经纬网及其他定位方法进行区域定位，要下力气识记主要经纬线穿越的主要地理单元和地理事物，为进行区域特点分析和比较奠定条件；另一方面，要掌握分析区域特征和比较区域差异的一般方法，更重要的是善于识记重要区域的主要地理特点，并把它与其他相似地区进行差异比较，从而找出共同性和差异性。,专题 12 专题备考引擎,【考向预测】,任何的自然变化和人为特点都必须落实在一个特定的区。</p><p>5、区域地理学习方法 一 区域地理的考查方式 学业水平考试是通过概括区域特征 比较区域差异 解决区域问题和分析区域发展条件来考查地理学科特点之一区域性的 二 目标 当一个经纬度坐标给出的时候 学生的地理思维不仅能。</p><p>6、用心 爱心 专心1 区域地理学习方法区域地理学习方法 一 区域地理的考查方式一 区域地理的考查方式 学业水平考试是通过概括区域特征 比较区域差异 解决区域问题和分析区域发展条 件来考查地理学科特点之一区域性的 二 目标二 目标 当一个经纬度坐标给出的时候 学生的地理思维不仅能反映出这一区域的位置 而且 关于这一区域的其他自然地理要素和人文地理特征会源源不断地展现出来 三 原则及方法三 原则及方法。</p><p>7、2010高考区域国土整治复习系列课件 02 区域地理学习方法 高考是通过概括区域特征 比较区域差异 解决区域问题和分析区域发展条件来考查地理学科特点之一区域性的 2005年全国三份文综卷考查的具体区域包括 华北及江淮等地 卷第12题 南方低山丘陵 卷第36题 黄土高原 卷第39题 武汉 卷第36 题 江西 卷第36 题 河西走廊 卷第39题 东南亚 卷第2 39题 卷第5题 卷第5题 东亚中亚西亚。</p><p>8、区域地理的学习方法,高考是通过概括区域特征、比较区域差异、解决区域问题和分析区域发展条件来考查地理学科特点之一区域性的。,一、区域地理的高考考查方式,二、目标： 当一个经纬度坐标给出的时候，学生的地理思维不仅能反映出这一区域的位置，而且关于这一区域的其他自然地理要素和人文地理特征会源源不断地展现出来，,三、原则及方法,解决区域“在哪里”、“有什么”、“为什么”和“怎么办”的问题,区域,在哪里,有。</p><p>9、2005年广东高考)33图6是一个地区的示意图。北回归线穿过该地区北部的花岗岩和变质岩山脉，中部是海洋平原，南部是花岗岩丘陵。岛上有许多奇怪的岩石。该地区人口约28万，县城距最近的大城市200公里，海沙镇水路经西湾至沿海大城市40海里。根据以上数据和图6中提供的信息，回答以下问题。(共22分)，(1)请概述该地区的区域地理特征。(2)在土地利用方面，北部海拔200米以上的坡地应种植；应种植100。</p><p>10、区域地理学习方法 一、区域地理的考查方式 学业水平考试是通过概括区域特征、比较区域差异、解决区域问题和分析区域发展条件来考查地理学科特点之一区域性的。 二、目标 当一个经纬度坐标给出的时候，学生的地理思维不仅能反映出这一区域的位置，而且关于这一区域的其他自然地理要素和人文地理特征会源源不断地展现出来。 三、原则及方法 解决区域“在哪里”、“有什么”、“为什么”和“怎么办”的问题 区域 在。</p>