区域活动记录表

区域活动记录表Tag内容描述：<p>1、大（4）班区域活动观察记录表活动对象：全体幼儿 活动地点：活动室活动时间：2017年12月28日 记录人：洪守果活动情况：下午小朋友们都在进行区域活动，崔智雅、丁悦玲、戴顺尧、裘正玺等这几个小朋友选择了美工区，有的在画画，有的在玩橡皮泥琳琳搓出了，长长的面条，有的画的是西瓜，橙子，吴茜看别的小朋友，都画出了，好多东西，可以自己的作品不满意，有点着急。分析反思：茜茜在家里是独生子女，爷爷奶奶比较宠爱，在家里爷爷奶奶包办的事比较多，导致了茜茜的动手能力不是很强，做事情也没有足够的耐心和自信心。我通过不断地鼓励。</p><p>2、___小______班区域活动观察记录表活动时间：2010.9.16组织教师：郑盛主题名称：幼儿园真好开放区域名 称娃娃家语言区美工区益智区重点观察区 域益智区教师观察记录情况今天的区域活动开放的时候我观察的重点是益智区，这个区域的东西好玩但也需要幼儿动手动脑，所以不是所有的幼儿经常参与这个区域。琪琪已经开始活动了：她把拿出手指套圈。她拿起一个圈看看是什么颜色的，在手指上找到相应的颜色套上去。我看见看，就走过去说：“我也想试试，你能和我一起玩吗？”她高兴极了，然后说：“老师，你是小朋友吗？算了算了我就教你吧！”瞧她。</p><p>3、2013学年第二学期沙溪厚山幼儿园区域活动记录表班级：小二 记录时间：2013.2.22 记录人：张绮玲第 1 次游戏游戏时间2013.2.22游戏地点教室游戏区域美工区主领域艺术游戏人数2材料准备橡皮泥重点观察对象钟杨、张锦豪游戏背景制作各种各样的工艺品等活动培养幼儿的审美观和绘画能力。还有的小朋友根本不知道怎么下笔，因此我们除了在正常教学意外，还开展了美工区这一区域活动，培养幼儿的绘画能力。游戏的过程：1、当音乐响起时，幼儿拿起进区卡有秩序的进入区域。2、幼儿选择自己想去的区域进行游戏和操作。3、对幼儿的重点观察：今天在。</p><p>4、区 域 活 动 记 录 表观察时间3.18记录人刘老师区域名称益智屋重点观察对象周香果 曾宇森 金子涵观察目的1、观察幼儿在益智区的游戏情况。2、完善益智区的材料投放及改进益智区的指导策略材料提供串珠 各种颜色的线 观察到的现象“老师，我不会打结。”金子涵一脸的愁容向我请教。“涵涵你已经把毛线的一头串了过去，非常棒，那还有另。</p><p>5、区 域 活 动 记 录 表 观察时间 3 18 记录人 刘老师 区域名称 益智屋 重点观察对象 周香果 曾宇森 金子涵 观察目的 1 观察幼儿在益智区的游戏情况 2 完善益智区的材料投放及改进益智区的指导策略 材料提供 串珠 各。</p><p>6、区 域 活 动 记 录 表 观察时间 3 18 记录人 刘老师 区域名称 益智屋 重点观察对象 周香果 曾宇森 金子涵 观察目的 1 观察幼儿在益智区的游戏情况 2 完善益智区的材料投放及改进益智区的指导策略 材料提供 串珠 各种颜色的线 观察到的现象 老师 我不会打结 金子涵一脸的愁容向我请教 涵涵你已经把毛线的一头串了过去 非常棒 那还有另一头 你觉得应该怎么串呢 恩 用毛线的另一头串 恩。</p><p>7、区域活动记录表 岳阳市二 幼儿园 中 班 2016 年 10 月 18 日 观察时间 2016年10月18 记录人 梁老师 区域名称 美工区 观察对象 徐绍涵 年龄 4 照 片 呈 现 事实 记录 徐绍涵颜色涂的不均匀 有些地方涂的很重 有些地方涂的很浅很淡 涂色时漫无目的 没有耐性 随便涂几笔了事 评语 幼儿年龄小 还不知道把水果和叶子分开来涂 他不会考虑水果的颜色 拿到什么彩笔就用什么颜色。</p>