区域图的判读

区域图的判读Tag内容描述：<p>1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第二部分 技能四 地理示意图、景观图、区域图的判读试题限时规范训练一、选择题(2016云南玉溪一中质检)下图为某城市11月底的平均气温及热力环流示意图。读图，完成12题。1乙处城市功能区最可能是()A工业区B商业区C住宅区 D公园绿地2根据图中原理，城市广泛采用种植草木的绿色屋顶，将()A减少城区蒸发量B增大城区地表径流量C增大城区地下径流量D减弱城区热岛效应解析：第1题，热。</p><p>2、第五部分区域图的判读区域是地理事物、现象等所有地理要素的载体。任何一种地理事物、现象的分布及其发生、发展、演变的规律、特点、成因等最终要落实到具体的区域,且在特定的背景条件下形成特定的自然地理特征和人文地理特征,并形成特定的区域发展格局和地域联系方式。因此,高考地理试题往往以区域地图为载体,考查学生对地图信息的获取、梳理和甄别能力以及对区域自然和人文特征、区域发展差异、区际联系等知识的灵活运用能力。一、区域图的读图步骤二、把握区域地理要素之间的内在联系任何一个区域的地理环境都是各种地理要素共同作用的。</p><p>3、技能四 地理示意图、景观图、区域图的判读专题限时训练单独成册一、选择题(2017高考押题卷)一科研团队为解决某地区饮水问题设计了坝窖联蓄工程，利用淤地坝拦蓄沟道洪水，再用蓄水池、水窖加以存储。据此完成13题。1图中进水口的独特设计，主要目的是为了()A减少引水杂质B方便引水管自流C防止泥沙淤积D过滤水中污染物2建设坝窖联蓄工程除了解决饮水问题，还可以()A增加地表径流B降低土地盐碱化C缓解水土流失D增加水汽输送量3最适合该工程推广的地区是()A东南丘陵B河套平原C黄土高原D藏北高原解析：第1题，读图可知，引水卧管设计在清水层。</p><p>4、地理示意图、景观图、区域图的判读,技能四,-2-,-3-,-4-,-5-,-6-,地理原理示意图的判读,-7-,-8-,地理过程示意图的判读,-9-,-10-,-11-,地理事物分布模式示意图的判读,-12-,-13-,地理关联示意图的判读,-14-,-15-,-16-,地理剖面示意图的判读,-17-,-18-,-19-,-20-,-21-,-22-,-23-,-24-,-25-,-26-,-27-,-28-,-29-,-30-,-31-,-32-,-33-,-34-,-35-,-36-,-37-,-38-,-39-,-40-,-41-,-42-,-43-,-44-,-45-,-46-,-47-,-48-,-49-,-50-,-51-,-52-,-53-,-54-,-55-,-56-,-57-,-58-,读材料、看图示,析图示、抓特征,-59-,-60-,-61-,-62-,-63-,-64。</p><p>5、第五部分区域图的判读区域是地理事物、现象等所有地理要素的载体。任何一种地理事物、现象的分布及其发生、发展、演变的规律、特点、成因等最终要落实到具体的区域,且在特定的背景条件下形成特定的自然地理特征和人文地理特征,并形成特定的区域发展格局和地域联系方式。因此,高考地理试题往往以区域地图为载体,考查学生对地图信息的获取、梳理和甄别能力以及对区域自然和人文特征、区域发展差异、区际联系等知识的灵活运用能力。一、区域图的读图步骤二、把握区域地理要素之间的内在联系任何一个区域的地理环境都是各种地理要素共同作用的。</p><p>6、专项5区域图的判读 两类常见区域地图的判读方法1 宏观区域地图的判读 典题1 2014 海南地理 近年来 全球变暖使北极 海洋运输 航线的开通逐渐成为可能 下图示意计划中的北极航线 包括东北航线和西北航线 据此完成 1 3。</p>