曲折与变化

曲折与变化Tag内容描述：<p>1、北师大版九年级语文下册第二单元“表达交流”综合实践曲折与变化教案课前预习：1.回顾初中所学过的课文中富于曲折、变化的情节。2.想一想自己生活中发生过哪些曲折的故事。3.探究一些曲折为文的技法。相关课程标准：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。在写作教学中，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话，不说。</p><p>2、北师大版九年级语文下册第二单元“表达交流”综合实践曲折与变化教案课前预习：1.回顾初中所学过的课文中富于曲折、变化的情节。2.想一想自己生活中发生过哪些曲折的故事。3.探究一些曲折为文的技法。相关课程标准：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。在写作教学中，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话，不说。</p><p>3、北师版九年级语文下册 第二单元 曲折与变化 1课时 一 课堂教学要求 教材分析 在阅读小说中关注作品情节的 一波三折 了解悬念 动静 跌宕 张弛 穿插 重复等艺术手法的运用 本课旨在了解叙事作品的故事或情节展开的一。</p><p>4、表达交流 综合实践 曲折与变化 课前预习 1 回顾初中所学过的课文中富于曲折 变化的情节 2 想一想自己生活中发生过哪些曲折的故事 3 探究一些曲折为文的技法 相关课程标准 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方。</p><p>5、北师版九年级语文下册 第二单元： 曲折与变化 （1课时）（一）课堂教学要求：【教材分析】在阅读小说中关注作品情节的“一波三折”，了解悬念、动静、跌宕、张弛、穿插、重复等艺术手法的运用。本课旨在了解叙事作品的故事或情节展开的一些技巧，主要着眼于曲折与变化。学习文章结构技巧的适当运用，先尝试其中的一两种。初步领会循循善诱的说理方法和技巧的好处。【教学目标】1口语交际。</p>