让瘪的乒乓球鼓起来

让瘪的乒乓球鼓起来Tag内容描述：<p>1、冀教版）四年级科学下册课件 夏天，打足气的自 行车车胎为什么会爆 裂了？ 冬天，打足气的篮 球第二天为什么瘪了呢？ 冬天，打足气的篮 球第二天为什么瘪了呢？ 冬天的时候用暖 水瓶倒水来喝，塞子塞回 去以后，为什么有时候 塞子会跳起来？ 冬天的时候用暖 水瓶倒水来喝，塞子塞回 去以后，为什么有时候 塞子会跳起来？ 用热水一泡，球就鼓起来 了是为什么呢？ 讨论： 设计实验 研究 空气的热胀冷缩 空气受热时，气球会 变大，说明空气体积 变大 ； 空气受冷时，气球会变小 ，说明空气体积 变小 。 空气 常温下 热水中冷水中 常温热水 冷。</p><p>2、冀教版）四年级科学下册课件 用热水一泡，球就鼓起来 了是为什么呢？ 气体具有热胀冷缩的性质 。 水在一般情况下,受热体积膨 胀,受冷体积收缩,这种性质叫做 热胀冷缩。 实验1 思考2 水有（ ）的性质， 煤油有（ ）的性质， 酒精有（ ）的性质， 水、煤油、酒精都是液体，由此可以推 想，（ ）都有（ ）的性 质。 热胀冷缩 热胀冷缩 热胀冷缩 热胀冷缩 液体 实验3 1.在实验中看到什么现象？ 固体也有热胀冷缩的性质。 2.实验说明： （ ） 想一想。</p><p>3、冀教版）四年级科学下册课件 用热水一泡，球就鼓起来 了是为什么呢？ 气体具有热胀冷缩的性质 。 水在一般情况下,受热体积膨 胀,受冷体积收缩,这种性质叫做 热胀冷缩。 实验1 思考2 水有（ ）的性质， 煤油有（ ）的性质， 酒精有（ ）的性质， 水、煤油、酒精都是液体，由此可以推 想，（ ）都有（ ）的性 质。 热胀冷缩 热胀冷缩 热胀冷缩 热胀冷缩 液体 实验3 1.在实验中看到什么现象？ 固体也有热胀冷缩的性质。 2.实验说明： （ ） 想一想。</p><p>4、冀教版）四年级科学下册课件 用热水一泡，球就鼓起来 了是为什么呢？ 气体具有热胀冷缩的性质 。 实验 1.在实验中看到什么现象？ 液体有热胀冷缩的性质。 2.实验说明： （ ） 气体、液体都有热胀冷缩 的性质。 总结 那么固体呢。</p><p>5、冀教版）四年级科学下册课件 同口小学：陈艳楼 乒乓球是由几部分构成的？ 实验1实验1 用热水一泡观察 实验现象： 瘪兵乓球鼓起来和什么有关？ 猜想假设： 1、乒乓球（ ）受热膨胀，使 瘪乒乓球鼓起来。 2、乒乓球（ ）受热膨胀，使 瘪乒乓球鼓起来。 （哪种假设是正确的？） 设计实验找出正确答案（提示：排除法） 实验分析： 正确结果：空气受热膨胀把瘪乒乓球撑起来了。 实验结论：气体受热会膨胀 思考： 根据实验材料设计实验验 证气体的受热膨胀现象 验证实验 1、小组讨论设计实验 2、组长描述设计实验 3、小组做实验 4、组长汇报实验。</p><p>6、冀教版）四年级科学下册课件,让瘪的乒乓球鼓起来,乒乓球是由几部分构成的？,想一想：怎样让瘪的乒乓球鼓起来？,实验1,实验1,用热水一泡观察,实验分析：,正确结果：空气受热膨胀把瘪乒乓球撑起来了。 实验结论：气体受热会膨胀,思考： 接着上面的实验思考气体受冷会怎样？,实验2 把矿泉水瓶口套上气球，放在热水让 气球鼓起来，再放在冷水中，会发生什么现象？,实验现象：气球瘪了,实验结论：气体受冷收缩,结论： 气体也具有热胀冷缩的性质,拓展：生活中用到气体热胀冷缩的例子,生活中的热胀冷缩,夏天，打足气的自行车车胎为什么会爆裂了？。</p><p>7、冀教版）四年级科学下册课件,让瘪的乒乓球鼓起来,想一想：怎样让瘪的乒乓球鼓起来？,用热水一泡，球就鼓起来了是为什么呢？ 气体具有热胀冷缩的性质。,水在一般情况下,受热体积膨胀,受冷体积收缩,这种性质叫做,实验1,思考2,水有（ ）的性质， 煤油有（ ）的性质， 酒精有（ ）的性质， 水、煤油、酒精都是液体，由此可以推想，（ ）都有（ ）的性质。,热胀冷缩,热胀冷缩,热胀冷缩,热胀冷缩,液体,实验3,1.在实验中看到什么现象？,固体也有热胀冷缩的性质。,2.实验说明： （ ）,想一想,谢谢大家。</p><p>8、冀教版）四年级科学下册课件,让瘪的乒乓球鼓起来,想一想：怎样让瘪的乒乓球鼓起来？,用热水一泡，球就鼓起来了是为什么呢？ 气体具有热胀冷缩的性质。,水在一般情况下,受热体积膨胀,受冷体积收缩,这种性质叫做,实验1,思考2,水有（ ）的性质， 煤油有（ ）的性质， 酒精有（ ）的性质， 水、煤油、酒精都是液体，由此可以推想，（ ）都有（ ）的性质。,热胀冷缩,热胀冷缩,热胀冷缩,热胀冷缩,液体,实验3,1.在实验中看到什么现象？,固体也有热胀冷缩的性质。,2.实验说明： （ ）,想一想,谢谢大家。</p><p>9、让瘪的乒乓球鼓起来,想一想：怎样让瘪的乒乓球鼓起来？,用热水一泡，球就鼓起来了是为什么呢？ 气体具有热胀冷缩的性质。,水在一般情况下,受热体积膨胀,受冷体积收缩,这种性质叫做,实验1,思考2,水有（ ）的性质， 煤油有（ ）的性质， 酒精有（ ）的性质， 水、煤油、酒精都是液体，由此可以推想，（ ）都有（ ）的性质。,热胀冷缩,热胀冷缩,热胀冷缩,热胀冷缩,液体,实验3,1.在实验中看到什么现象？,固体也有热胀冷缩的性质。,2.实验说明： （ ）,想一想,谢谢大家。</p><p>10、17让瘪乒乓球鼓起来一、课程目标知识与目标使学生进行对空气热胀冷缩的性质探究的过程，认识到由于球内空气受热膨胀而使乒乓球鼓起来了。能力与过程引领学生体验“问题猜测实验验证结论”的探究过程，使学生初步掌握科学的探究方法。情感态度与价值观培养学生探究的兴趣，养成良好的研究习惯。二、教学重点指导学生探究物体热胀冷缩的性质。三、教学难点指导学生设计实验、独立开展探究活动。四、教学用具热水、吹风机、瘪的及破的乒乓球、烧杯、烧瓶、气球、球等。五、教学方法教师指导、对比、归类等学习方法。六、教学过程教师利用生活。</p><p>11、让瘪乒乓球鼓起来教学目标探究目标1能够通过观察生活中有关物体热胀冷缩的现象提出探究的问题。2能对要研究的问题提出自己的假设。3能设计试验验证液体、固体和气体具有热胀冷缩的性质。情感目标1能与同学交流自己知道的热胀冷缩的知识。2能在研究过程中通过与其它同学的讨论解决自己遇到的问题。知识目标1能够用自己的话说出温度计的工作原理。2能够举例说明物体具有热胀冷缩的性质。教学方法复习巩固现代教学自主探究记录汇报创设情景引导观察分组合作交流展示启发引导激发质疑师生互动表优励缺教学过程(第一课时) 引入一 (创设情境)课。</p><p>12、让瘪乒乓球鼓起来【设计概述】在当前的科学教学中探究学习已成为小学生科学活动的主要方式但如果我们仅仅把以探究为核心理解为就是让学生自己动手多活动或者说让学生去感受去体验那这种认识无疑是肤浅片面的探究活动只是科学探究的外在形式而科学思维才是探究的灵魂探究的本质是科学学习的核心本设计探索 瘪乒乓球鼓起来的现象引导学生寻找现象的根源从而证实气体热胀冷缩的科学概念其主要目的是通过探究现象培养学生提出问题进行猜想、设计实验实验验证整理和分析资料得出结论并应用结论解释生活现象等科学探究能力和理性思维意识一、教。</p><p>13、2019年四年级科学下册 第5单元 17让瘪的乒乓 球鼓起来教案1 翼教版 教学 目标 探究目标 1能够通过观察生活中有关物体热胀冷缩的现象提出探究的问题。 2能对要研究的问题提出自己的假设。 3能设计试验验证。</p><p>14、2019年四年级科学下册 第5单元 17让瘪的乒乓 球鼓起来教案2 翼教版 【设计概述】 在当前的科学教学中探究学习已成为小学生科学活动的主要方式但如果我们仅仅把以探究为核心理解为就是让学生自己动手多活动或者。</p><p>15、冀教版 四年级科学下册课件 让瘪的乒乓球鼓起来 想一想 怎样让瘪的乒乓球鼓起来 用热水一泡 球就鼓起来了是为什么呢 气体具有热胀冷缩的性质 水在一般情况下 受热体积膨胀 受冷体积收缩 这种性质叫做 实验1 思考2。</p><p>16、冀教版 四年级科学下册教学实录 冀教版 四年级科学下册教学实录 第五单元第五单元 有趣的变化有趣的变化 17 让瘪乒乓球鼓起来让瘪乒乓球鼓起来 教学目标教学目标 1 引导学生经历对空气热胀冷缩的性质探究的过程 认识到由于球内空气受热膨胀而使乒乓球鼓起 来了 2 引导学生经历 问题 猜测 实验验证 结论 的探究过程 使学生初步掌握科学的探究 方法 3 培养学生探究的兴趣 养成良好的研究习惯 过程。</p><p>17、,1,（冀教版）四年级科学下册课件,让瘪的乒乓球鼓起来,.,2,夏天，打足气的自行车车胎为什么会爆裂了？,.,3,冬天，打足气的篮球第二天为什么瘪了呢？,.,4,冬天，打足气的篮球第二天为什么瘪了呢？,.,5,冬天的时候用暖水瓶倒水来喝，塞子塞回去以后，为什么有时候塞子会跳起来？,.,6,冬天的时候用暖水瓶倒水来喝，塞子塞回去以后，为什么有时候塞子会跳起来？,.,7,这些现象产生。</p><p>18、冀教版）四年级科学下册课件,让瘪的乒乓球鼓起来,想一想：怎样让瘪的乒乓球鼓起来？,用热水一泡，球就鼓起来了是为什么呢？ 气体具有热胀冷缩的性质。,水在一般情况下,受热体积膨胀,受冷体积收缩,这种性质叫做,实验1,思考2,水有（ ）的性质， 煤油有（ ）的性质， 酒精有（ ）的性质， 水、煤油、酒精都是液体，由此可以推想，（ ）都有（ ）的性质。,热胀冷缩,热胀冷缩,热胀冷缩。</p><p>19、,（冀教版）四年级科学下册课件,让瘪的乒乓球鼓起来,同口小学：陈艳楼,.,.,乒乓球是由几部分构成的？,.,.,想一想：怎样让瘪的乒乓球鼓起来？,.,实验1,实验1,.,用热水一泡观察 实验现象：,.,瘪兵乓球鼓起来和什么有关？ 猜想假设： 1、乒乓球（ ）受热膨胀，使瘪乒乓球鼓起来。 2、乒乓球（ ）受热膨胀，使瘪乒乓球鼓起来。 （哪种假设是正确的？）,.,设计实验找出正确答案。</p>