让课堂活起来.

让课堂活起来.Tag内容描述：<p>1、让文言文课堂活起来丁老师的课是一堂非常出色的课例打磨课，非常有借鉴学习价值。在这堂精品课上，我学到了许多，受益匪浅。同时，这堂课也引发了我的几点思考：、一、给学生自主学习的机会。本课堂的展示是成功的，教师从学生的学习需要出发，精心设计教学过程，让学生始终带着问题探索知识，结构清晰，整个教学过程紧凑而且环环相扣有效的达到了教学目标。课堂的主体是学生，要充分考虑了学生这个因素。在文章的翻译中要注重学生自主疏通，老师点拨的教学方式。充分发挥学生的动手能力和培养学生的理解能力。通过教和学的互动，帮助学生。</p><p>2、附：黄岛区2013年学校目标绩效考核实施细则 小学、初中、高中考核细则 A1教师队伍 100分 B1加强师德建设。20分。加强教师思想政治教育和师德建设，建立教师思想状况定期调查分析制度，定期召开教职工思想政治教育专题会议；健全完善师德建设长效机制，探索学校、教师、学生、家长和社会等多方参与的开放式多元化师德师风评价方式；实行师德表现一票否决制；开展师德师风教育，评选先进典型，弘扬教师团结协作、奋发向上的团队精神，提升教师影响力的正能量。1.主要负责人至少每月一次主持召开教职工思想政治教育专题会议，通过查阅学校会。</p><p>3、让课堂活起来 让学生动起来 让教学美起来“三让”研讨课山茶花第一课时教学实录一. 目标 1. 整体感知山茶花全文的美。 2. 解决本课生字词。 3. 深入学习一、二、三自然段，有感情的朗读课文。 二. 教具准备： 1. 山茶花图片（白的、红的、紫的、单瓣、重瓣、六角型、八角型、一株多色、一花多色等九张） 三. 教学过程 （整体感知山茶花的美） 师：同学们你们见过山茶花吗？ 大部分学生说没见过，少量学生说见过。 师：没见过的同学举手。 师：那么没见过的同学你们想见一见山茶花吗？见过的同学想再见一见吗？ 师取下遮在黑板上的布帘，九。</p><p>4、让政治课堂活起来 让学生动起来 保康一中 李婷 受传统教学模式的影响 政治课不活 课堂气氛沉闷 成为一线政治课教学的一大顽疾 而应努力让政治课堂活起来 让学生在课堂上动起来 这又已成为时下广大教师的共识 是政治教师课堂教学的不懈追求 如何才能更好地让政治课堂活起来 让学生动起来 我认为要实现课堂的活跃 应以教育教学新理念引领课堂 以有效提问牵引课堂 以各类活动活跃课堂 以各种教学资源兴奋课堂 1 。</p><p>5、让课堂教学 活 起来 在有些课堂教学中 常显现出许多弊端 如漠视学生的能动意识 不为学生创设活动时空条件等 这些显然与 课标 所提倡理念 精神相违背 课堂的中心目标是促进学生的有效发展 因此而言 我们的课堂教学必须真正成为学生发展的天地 如何实现这一目标 我认为先决条件应该是让学生在课堂中 活 起来 活 起来 即不呆板 不被动 使学生真正成为课堂的主人 那怎样才能是学生在课堂中 活 起来呢 下面就。</p>