让每一个学生都

让每一个学生都Tag内容描述：<p>1、让每一个学生都感受到老师的爱首先，感谢校党支部及全体党员同志对我的信任，谢谢各位对我工作成绩的肯定，还是两年前的那句话。我作为一名民生小学的党员教师，对大家给我的任何一次荣誉都会感到受之有愧，因为我就生活在一个先进的群体之中，我常常会被在座各位的忘我工作精神所感染，所鼓舞，所感动。尤其是新一届领导班的务实更让我欣慰。今天，受校党支部的委托，在这里谈一谈工作中的所谓经验，真不知如何说起。我认为，教育是一门艺术，而掌握这门艺术并不在教龄的长短，与各位相比，我多的只是教龄，而对这门艺术我也只是个叩门者。</p><p>2、实施差异教学，让每一个学生都得到“最优化发展”,陈金才,一、差异：客观存在(1),（一）学生个体之间 1、学习成绩的差异； 2、学习兴趣、态度、个性及认知风格的异； 3、学习能力的差异,一、差异：客观存在(2),（二）学生个体内部 1、逻辑思维和创造想象的差异； 2、记忆和理解的差异； 3语言和数理的差异； 4、艺术与体育的差异； 5、理性思考与动手操作的差异。,二、是谁制造了差异（1）,1、从胚胎形成到呱呱落地：生物性差异。 遗传； 营养； 维护； 出生. 基础性差异：40,二、是谁制造了差异（2）,2、从呱呱落地到入学启蒙：环境性差。</p><p>3、工作总结/学生工作总结 让每一个学生都有辉煌的明天工作总结 我很欣赏一句话：教师的工作是托起明天的太阳。是啊，我们今天的一切工作，不就是为了每一个学生都能拥有一个辉煌的未来吗？我们所做的一切，无非是为孩子未来的发展打下良好的基础，使他们具备再发展所必须的基本素质。因此，我们考虑教育目标，实施教育计划，都必须着眼于未来社会需要什么素质的人，观念应超越现实，应有前瞻性。今天，我们站在世纪之交，即将跨入二十一世纪的大门，世界正以前所未有的速度向前发展，网络时代已经来到，知识经济初见端倪，我作为一名普通的。</p><p>4、让每一个学生都有辉煌的明天工作总结我很欣赏一句话：教师的工作是托起明天的太阳。是啊，我们今天的一切工作，不就是为了每一个学生都能拥有一个辉煌的未来吗？我们所做的一切，无非是为孩子未来的发展打下良好的基础，使他们具备再发展所必须的基本素质。因此，我们考虑教育目标，实施教育计划，都必须着眼于未来社会需要什么素质的人，观念应超越现实，应有前瞻性。今天，我们站在世纪之交，即将跨入二十一世纪的大门，世界正以前所未有的速度向前发展，网络时代已经来到，知识经济初见端倪，我作为一名普通的教育工作者，正在努力，正。</p>