让色彩动起来

让色彩动起来Tag内容描述：<p>1、人美版第10册 第5课 动 静 同样的内容，分别给你什么样的感受？ 互为150180度的两个颜色就是强烈对比。 用彩笔找找还 有哪些颜色的对比 也很强烈！ 生活中的强烈对比 艺术品中 强烈对比 哪一幅给你的动感更强？ 哪一幅给你的动感更强？ 邻近色之间强烈的对比 究竟是什么能让画面产 生强烈的动感呢？ 造型的动感 剪纸贴画 油画棒 水彩笔 可以采用的哪些形式表 现色彩的动感？ 作业提示 ： 选择自己喜欢的题材，运用对比 强烈的色彩，绘画或粘贴的方法创作 一幅能让色彩动起来的作品。。</p><p>2、人美版第10册 第5课 动 静 同样的内容，分别给你什么样的感受？ 互为150180度的两个颜色就是强烈对比。 用彩笔找找还 有哪些颜色的对比 也很强烈！ 生活中的强烈对比 艺术品中 强烈对比 哪一幅给你的动感更强？ 哪一幅给你的动感更强？ 邻近色之间强烈的对比 究竟是什么能让画面产 生强烈的动感呢？ 造型的动感 剪纸贴画 油画棒 水彩笔 可以采用的哪些形式表 现色彩的动感？ 作业提示 ： 选择自己喜欢的题材，运用对比 强烈的色彩，绘画或粘贴的方法创作 一幅能让色彩动起来的作品。。</p><p>3、生生 活活 中中 的的 动动 感感 线线 条条 生生 活活 中中 的的 动动 感感 色色 彩彩 动感线条动感线条 动感色彩动感色彩 组合之后组合之后 更具动感更具动感 作业提示 ： 选择自己喜欢的题材，运用对比强烈的 色彩，用绘画或粘贴的方法创作一幅能让色 彩动起来的作品。。</p><p>4、人美版第10册 第5课 动 静 同样的内容，分别给你什么样的感受？ 互为150180度的两个颜色就是强烈对比。 用彩笔找找还 有哪些颜色的对比 也很强烈！ 生活中的强烈对比 艺术品中 强烈对比 哪一幅给你的动感更强？ 哪一幅给你的动感更强？ 邻近色之间强烈的对比 究竟是什么能让画面产 生强烈的动感呢？ 造型的动感 剪纸贴画 油画棒 水彩笔 可以采用的哪些形式表 现色彩的动感？ 作业提示 ： 选择自己喜欢的题材，运用对比 强烈的色彩，绘画或粘贴的方法创作 一幅能让色彩动起来的作品。。</p><p>5、让色彩动起来 人美版 第10册 第5课 请同学们欣赏法国作曲家 比才于1847年为歌剧卡门 创作的管弦交响乐 感受一下，这首乐曲的旋 律是怎样的，给你什么样的感 受呢？ 色相环小知识 用彩笔找找还 有哪些颜色的对比 也很强烈！ 说一说，作品中都有哪些对比色呢？ 查灵克罗司大桥（油画） 安德烈 德兰（法） 生活中的强烈对比 艺术品中 强烈对比 小组讨论： 哪一幅给你的动感更强？ 哪一幅给你的动感更强？ 相邻的颜色之间强烈的对比 什么能让画面产生动感呢？ 造型的动感 剪纸贴画 油画棒 水彩笔 你能想到那些表现形式呢？ 作业提示 ： 选择自。</p><p>6、让色彩动起来教材分析。本课属于“造型表现”领域的一个学习内容，是色彩系列的一部分。教材中编入了法国安德烈德兰的查灵克罗斯大桥。这幅作品运用了大量的对比色，表现了画家对城市清晨强烈的感受。画中不论是树木、道路、汽车、行人、行人都有一种动感。野兽派画家的艺术共性是色彩明朗、笔触粗犷、不为旧的画理所囿，大胆施彩。这幅作品正是画家时断时续地追随野兽派这一时期的代表作。教学过程中，教师可以通过此副作品引导学生感悟对比色在绘画作品中的强烈、活泼、跳跃等美感。课本中还选择了一些运用对比色画的图案，这些作品可以。</p><p>7、人美版第10册 第5课 哪一幅给你的动感更强？ 请和同桌交流一下， 你还在哪里见过有曲线的 景物呢？ 动感更强烈 静一些 同样的内容，分别给你什么样的感受？ 互为150180度的两个颜色就是强烈对比。 找一找还有哪些颜色的 对比也很强烈！ 生活中强烈的色彩对比 艺 术 品 中 强 烈 的 色 彩 对 比 请和同桌交流一下， 你曾经在哪里见过充满强 烈色彩对比的景物呢？ 强烈的色彩对比 究竟是什么能让画面产 生强烈的动感呢？ 流畅的曲线 剪纸贴画 油画棒 水彩笔 可以采用的哪些形式表 现色彩的动感？ 作业提示 ： 选择自己喜欢的题材，运用对比 。</p><p>8、人美版第10册 第5课 动 静 同样的内容，分别给你什么样的感受？ 互为150180度的两个颜色就是强烈对比。 用彩笔找找还 有哪些颜色的对比 也很强烈！ 生活中的强烈对比 艺术品中 强烈对比 哪一幅给你的动感更强？ 哪一幅给你的动感更强？ 邻近色之间强烈的对比 究竟是什么能让画面产 生强烈的动感呢？ 造型的动感 剪纸贴画 油画棒 水彩笔 可以采用的哪些形式表 现色彩的动感？ 作业提示 ： 选择自己喜欢的题材，运用对比 强烈的色彩，绘画或粘贴的方法创作 一幅能让色彩动起来的作品。。</p><p>9、让色彩动起来教案教学目标 学科性：了解对比色知识，并运用强烈对比色和生动有趣的笔触创作一幅有动感的画面。教育性：感受对比色带来的表现力，学习运用对比色创作富有动感的作品，激发学生对美术学习的兴趣。创新性：灵活运用强烈对比色变现画面。学情分析 五年级学生已经有了一定色彩知识的积累，对色彩有自己的见解和偏好，对色彩的运用非常感兴趣，本课主要引导学生学习对比色的知识并用强烈对。</p><p>10、姬 殷 卖 岩 休 衬 腺 跟 疹 灿 固 庄 奶 桌 钵 永 目 漠 渝 彰 熬 廷 朋 挣 国 幻 滋 醉 炽 峻 晕 络 小 学 五 年 级 美 术 让 色 彩 动 起 来 课 件 小 学 五 年 级 美 术 让 色 彩 动 起 来 课 件 丸 姨 肠 泊 逾 镊 忘 绍 抹 传 弦 剑 捷 脖 菌 略 引 洪 拔 胁 萤 眉 吱 传 虫 庙 玖 值 琉 邓 棒 养 小 学 五 年 级 美 术 让 色 彩 动 起 来 课 件 小 学 五 年 级 美 术 让 色 彩 动 起 来 课 件 裹 茬 笋 龋 击 贯 堡 哺 批 驰 罗 缎 哎 奖 韭 俘 拐 猖 懊 蓝 此 潘 椿 菲 萧 榨 系 伦 性 洼 氖 索 小 学 五 年 级 美 术 让 色 彩 动。</p><p>11、让色彩动起来 人美版 第10册 第5课 请同学们欣赏法国作曲家 比才于1847年为歌剧卡门 创作的管弦交响乐 感受一下，这首乐曲的旋 律是怎样的，给你什么样的感 受呢？ 色相环小知识 用彩笔找找还 有哪些颜色的对比 也很强烈！ 说一说，作品中都有哪些对比色呢？ 查灵克罗司大桥（油画） 安德烈 德兰（法） 生活中的强烈对比 艺术品中 强烈对比 小组讨论： 哪一幅给你的动感更强？ 哪一幅给你的动感更强？ 相邻的颜色之间强烈的对比 什么能让画面产生动感呢？ 造型的动感 剪纸贴画 油画棒 水彩笔 你能想到那些表现形式呢？ 作业提示 ： 选择自。</p><p>12、让色彩动起来教学设计让色彩动起来教学设计 2011年10月25日“提效减负”课题组“教学目标的实施与达成” “有效准备”课时备课教案首页 课题 让色彩动起来 第几课时 第一课时 授课 时间 4月14日 执教者 凤儿 教 学 目 标 学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色彩的形式美感，运用色彩的对比完成一幅有动感的作业。 欣赏艺术作品中色彩的对比，培养审美能力，提高色彩造型能力。 培养学生热爱生活、热爱自然的情感及对美术学习活动的兴趣。 教 学 重 难 点 重点：如何用色彩的对比关系表现动感。 难点：对比色的运用及画面动感的表现 。</p><p>13、5 让色彩动起来 安德烈德兰(1880年生于沙东,1954年逝于加尔什).他聪明好学, 受过严格的教育,甚至打算报考中央高等工艺制造学校.后来,他突然 决定献身绘画,与弗拉芒克结为好友.在沙东,他与弗拉芒克共用一间 画室.在科利乌尔,他与马蒂斯一起作画,并和布拉克、毕加索一样,经 常去巴黎拉维尼昂街的“洗衣船“,也是在这个时期,他结识了纪尧姆 阿波利奈尔.因此,没有任何新思想和在本世纪初流行的敏感的新潮 会使他感到陌生.毫无疑问,是德兰首先发现了黑人艺术,认识到民间 想象的浓郁味道和民间艺术的丰富,也是他找到了欣赏古代西耶纳画 家和阿维。</p><p>14、蘸 砾 兢 莱 辈 涪 耽 赤 唉 鸽 奋 跨 柯 墙 锌 臃 依 境 城 可 旧 秽 撒 篷 触 附 清 箍 愚 啤 莲 库 小 学 五 年 级 美 术 让 色 彩 动 起 来 课 件 _ 1 7 5 3 0 7 4 3 8 3 小 学 五 年 级 美 术 让 色 彩 动 起 来 课 件 _ 1 7 5 3 0 7 4 3 8 3 稽 惦 术 琴 碎 凌 解 低 墟 疯 醋 森 搐 簧 涯 锥 必 枯 捂 返 沦 深 惶 撞 农 封 蛰 倾 健 塑 券 谓 小 学 五 年 级 美 术 让 色 彩 动 起 来 课 件 _ 1 7 5 3 0 7 4 3 8 3 小 学 五 年 级 美 术 让 色 彩 动 起 来 课 件 _ 1 7 5 3 0 7 4 3 8 3 喜 嚏 嘉 台 披 谎 猪 演 豹 澡 芳 计 搬 。</p><p>15、让色彩动起来 n小朋友们，你们听说过会动的色彩吗？不 要以为画中的色彩只是静止的，其实有些 画也会像音乐一样给你带来活力与动感 也会让你一看到它就会翩翩起舞 梵 高星月夜 n在生活中你也能见到这样的画面，请你来 举例说一说吧。 生活中也有这样的例子 北极的极光 五彩云南的梯田 倒影中的色彩 立体图片 小组合作探究：为什么小组合作探究：为什么 色彩看上去是动感的呢色彩看上去是动感的呢 ？ 大海救生圈图片 n精讲点拨：欣赏一下图片：作品中运用了 哪些颜色？给你什么感受？这幅画表达了 作者什么样的情感？ 查灵克罗斯大桥 安德。</p><p>16、人美版第10册 第5课 履 鹏 公 踢 籽 茎 镍 闭 谤 宣 刃 本 珐 渍 嘉 店 窗 蓄 宰 葡 憋 滚 号 厩 迫 又 宛 耕 降 坍 但 窖 ( 人 美 版 ) 五 年 级 美 术 下 册 课 件 让 色 彩 动 起 来 1 ( 人 美 版 ) 五 年 级 美 术 下 册 课 件 让 色 彩 动 起 来 1 动 静 同样的内容，分别给你什么样的感受？ 雷 至 吹 缮 烤 蚤 滑 搽 讨 濒 侵 补 振 免 仪 绝 娩 泥 立 焕 咸 啡 允 说 恩 猎 菜 诊 拟 拦 往 讫 ( 人 美 版 ) 五 年 级 美 术 下 册 课 件 让 色 彩 动 起 来 1 ( 人 美 版 ) 五 年 级 美 术 下 册 课 件 让 色 彩 动 起 来 1 互为1501。</p><p>17、让色彩动起来 人美版 第10册 第5课 请同学们欣赏法国作曲家 比才于1847年为歌剧卡门 创作的管弦交响乐 感受一下，这首乐曲的旋 律是怎样的，给你什么样的感 受呢？ 色相环小知识 用彩笔找找还 有哪些颜色的对比 也很强烈！ 说一说，作品中都有哪些对比色呢？ 查灵克罗司大桥（油画） 安德烈 德兰（法） 生活中的强烈对比 艺术品中 强烈对比 小组讨论： 哪一幅给你的动感更强？ 哪一幅给你的动感更强？ 相邻的颜色之间强烈的对比 什么能让画面产生动感呢？ 造型的动感 剪纸贴画 油画棒 水彩笔 你能想到那些表现形式呢？ 作业提示 ： 选择自。</p>