燃料及其利用复习

燃料及其利用复习Tag内容描述：<p>1、1 第七单元第七单元 燃料及其利用燃料及其利用 燃烧和灭火 1 1(2016鄂州)如图将一根铜丝绕成螺旋状网罩罩在一支燃着蜡烛的火焰处，不多久蜡烛火焰熄灭，其熄灭 的原因是(A) A降低温度至着火点以下 B清除了可燃物 C降低了着火点 D隔绝了氧气 2 2(2015鄂州)最近，科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺。该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成 的无色糊状物。发生火灾时，这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防 火的作用。转变成的黑色物质能防火的原因是(A) A隔绝了氧气 B可以燃烧 C改变了楼板的着火。</p><p>2、第七单元燃料及其利用姓名：________班级：________限时：______分钟1(2018改编题)使用下列交通工具出行，环境污染最大的是( )A氢能源车 B摩拜单车C乙醇汽车 D柴油汽车 2(2018广州中考)下列说法正确的是( )A石油是一种混合物B可燃冰是可再生能源C煤燃烧时只生成二氧化碳D“西气东输”的“气”是指氢气3(2019改编题)下列关于燃烧与灭火的说法中，不正确的是( )A将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是增大煤与氧气的接触面积B如图a，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点C由图b中的现象可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火。</p><p>3、第七单元燃料及其利用复习课教案六合区冶山镇初级中学 林开富一、教学设计思路：本节课教师站在学生的角度，以初三学生小明遇到的第七单元燃料及其利用相关的知识产生的疑问创设情境，寻求同学们的帮助进行教学设计，符合初三学生的心理特点，调动学生的积极性，以帮助学生巩固所学燃烧条件和灭火方法为明线，反思了燃料燃烧对环境的影响、如何做到燃料充分燃烧及物质组成中含有碳、氢元素的验证方法为暗线，进行知识的整合，用问题引领，通过师生、生生活动，帮助学生构建知识网络系统。二、教学目标：1.知道化石燃料是人类社会重要的自。</p><p>4、燃料及其利用复习课教学设计教学目标：1、知识与技能 序号核心内容认知性目的技能性目的体验性目的知道了解理解初步学习初步学会经历认同内化1234567燃烧的条件灭火的原理和方法易燃易爆物的安全知识化石燃料化学反应中的能量变化燃料燃烧对空气的影响使用开发新燃料新能源2、过程与方法学习运用归纳、概括等方法对获取的信息进行加工、整理和提升。3、情感态度与价值观（1）利用化学知识解释生活问题，使学生对化学保持强烈的好奇心和探究欲。（2）增强日常生活中的防范灾害的意识，并注意采取安全措施。教学重点：燃烧的条件和灭火的原。</p><p>5、燃料及其利用复习【学习目标】1认识燃烧的条件和灭火的原理；2认识燃料，并能合理选择和使用燃料；3会从能量角度认识化学变化；4认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。【活动方案】活动一、回顾整理有关燃烧和灭火的知识1独立填写下表，小组交流。燃烧的条件灭火的原理2小试牛刀：为了探究燃烧的条件，小军查阅资料得知：白磷的着火点为40，红磷的着火点为240,五氧化二磷会刺激人的呼吸道。他设计了如图所示的实验装置。将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管，放入到盛水的烧杯中，另将少量白磷直接投入到烧杯的水中。观察到的实。</p><p>6、第七单元燃料及其利用,突出体现化学的价值,本单元主要内容,太阳能、风能,知识结构,本单元的课程标准要求,单元小结单元,一.燃烧和灭火,可燃物,氧气(或空气),达到着火点,燃烧是种常见的现象，它给人类带来了光明和温暖，但也会给人类带来灾难。,燃烧需要三个条件： 1、可燃物 2、氧气（或空气） 3、达到燃烧所需要的最低温度（也叫着火点）,二、燃烧的定义： 可燃物与空气中的氧气发生的一种剧烈的发光发热的剧烈的氧化反应。,三、缓慢氧化和自燃,1、缓慢氧化定义：进行得很缓慢的氧化反应 例：动植物呼吸 食物腐败 金属生锈 酒的酿造 2、自。</p><p>7、河南单元复习(七)燃料及其利用01知识框架1燃烧和灭火2燃料的合理利用与开发02考情分析本单元知识点在近3年河南中招试卷中，主要以填空题和简答题的形式考查，分值35分。高频考点有：(1)燃烧的条件与灭火的原理；(2)易燃、易爆物的安全知识；(3)天然气、氢气等燃烧的化学方程式及对环境的影响；(4)氢气的制取与收集等。03单元精炼1(扬州中考)下列为“禁止烟火”标志的是( )2(永州中考)安全是人类生存的根本。下列气体与空气混合遇明火不会发生爆炸的是( )A氮气 B氢气C液化石油气 D天然气3(泉州中考)甘肃电网新能源装机容量已达1415.29万千。</p><p>8、燃料及其利用____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1. 根据燃烧的条件和灭火的原理判断某物质在给定的条件下能否燃烧以及灭火方法2. 通过实验探究燃烧的条件和灭火的原理，并以此来解释生活中燃烧、爆炸的现象和原因3. 知道化石燃料的组成与综合利用，并知道清洁能源的开发与利用1、 燃烧1.定义通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈氧化反应2.燃烧的条件实验装置实验步骤在500ml的烧杯。</p><p>9、主题四 化学与社会发展 第14讲 燃料及其利用 命题点1 燃烧的条件 1(2017广州)下列说法不正确的是() A燃烧都放出热量 B红磷常温下在空气中能自燃 C炒菜油锅着火用锅盖盖灭 D木材燃烧必须达到木材着火点 2。</p><p>10、第七单元 燃料及其利用复习学案 知识点回顾 一 燃烧的条件 缺一不可 1 可燃物 2 氧气 或空气或助燃性物质 3 温度达到着火点 知识链接 1 在通常情况下 物质燃烧需要具备什么条件 举一反三 2012年伦敦奥运会的火种于5。</p><p>11、第七单元 燃料及其利用 考情概览 内容 考查方向 要求 燃烧的条件 认识并探究燃烧所需要的条件 b 灭火的原理和方法 防火 灭火的原理及方法 b 易燃物和易爆物的安全知识 爆炸发生的条件 防范爆炸的措施 b 化学反应中。</p><p>12、人教版,第七单元 燃料及其利用,复习课件,知识网络,考点整合,题型示例,人教版,知识网络,燃 料 及 其 利 用,燃烧与灭火,燃烧,灭火原理,易燃易爆物的安全知识,燃料和热量,化石燃料,化学反应与能量,煤,天然气,石油,使用燃料对环境的影响,对空气的影响,新能源开发与利用,考点整合,考点1 燃烧及其条件,考点2 灭火原理与方法,考点3 易燃易爆物的安全知识,考点4 三大矿物燃料,考点5。</p>