燃烧和缓慢氧化

燃烧和缓慢氧化Tag内容描述：<p>1、1 / 10 ,燃烧和缓慢氧化 莲山课 件 m 教学目标 知识目标： 了解燃烧和燃烧的条件，了解灭火的原理； 了解爆炸、缓慢氧化和自燃现象，及它们与燃烧之间的区别和相互联系。 能力目标： 在学习了以上知识后，引导学生联系生产和生活实际，得出防火、灭火、及预防自燃的有效措施，培养学生解决实际问题的能力。 情感目标： 培养学生热爱科学、相信科学、依靠科学的科学态度； 使学生了解内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因只有通过内因起作用的观点。 教学建议 教材分析 2 / 10 教材在氧气的性质和用途后，安排了燃烧和缓慢氧化。这样。</p><p>2、燃烧和缓慢氧化 教案 教学目标 知识目标 了解燃烧和燃烧的条件 了解灭火的原理 了解爆炸 缓慢氧化和自燃现象 及它们与燃烧之间的区别和相互联系 能力目标 在学习了以上知识后 引导学生联系生产和生活实际 得出防火。</p><p>3、初中化学 燃烧与缓慢氧化 第四节 燃烧与缓慢氧化 知识目标 1 了解燃烧的概念 燃烧的条件和灭火原理 2 了解燃烧和爆炸 缓慢氧化 自燃等现象之间的区别和联系 3 常识性介绍常见易燃物和易爆物的安全知识 能力目标 1 培。</p><p>4、课 题 2 3 燃烧和缓慢氧化 一 指导思想与理论依据 一 指导思想 提高学生科学素养 引导学生理解化学课程内容贴近社会 贴近生活 从而 体现 STS 的教育思想 二 理论依据 燃烧作为一种化学变化 与我们的日常生活密切相。</p><p>5、初三化学燃烧和缓慢氧化教案 1.燃烧和燃烧的条件。 2.灭火的原理。 3.缓慢氧化和自燃。 4.爆炸。 5.常见易燃物和易爆物的安全知识。 1.重点燃烧的条件。 2.难点燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃的区别与联系。 3。</p><p>6、初中化学 燃烧和缓慢氧化 教案 教学目标 知识目标 了解燃烧和燃烧的条件 了解灭火的原理 了解爆炸 缓慢氧化和自燃现象 及它们与燃烧之间的区别和相互联系 能力目标 在学习了以上知识后 引导学生联系生产和生活实际 得出防火 灭火 及 预防自燃的有效措施 培养学生解决实际问题的能力 情感目标 培养学生热爱科学 相信科学 依靠科学的科学态度 使学生了解内因是变化的根据 外因是变化的条件 外因只有通过内因。</p><p>7、初中化学教案 九年级化学 燃烧和缓慢氧化 教案模板 时间 2013 1 6 15 57 47 点击 404 大中小 初中化学教案 九年级化学 燃烧和缓慢氧化 教案模板 教学目标 知识目标 了解燃烧和燃烧的条件 了解灭火的原理 了解爆炸 缓慢氧化和自燃现象 及它们与燃烧之间的区别和相互联系 能力目标 在学习了以上知识后 引导学生联系生产和生活实际 得出防火 灭火 及预防自燃的有效措施 培养学生解决实。</p><p>8、第四节 燃烧和缓慢氧化（2课时）一.知识教学点1.燃烧和燃烧的条件。2.灭火的原理。3.缓慢氧化和自燃。4.爆炸。5.常见易燃物和易爆物的安全知识。二.重难疑点1.重点：燃烧的条件。2.难点：燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃的区别与联系。3.疑点：燃烧能否引起爆炸，缓慢氧化能否引起自燃，其关键取决于什么？三.教学步骤(一)明确目标1。</p><p>9、第四节 燃烧和缓慢氧化 （2课时） 一.知识教学点 1.燃烧和燃烧的条件。 2.灭火的原理。 3.缓慢氧化和自燃。 4.爆炸。 5.常见易燃物和易爆物的安全知识。 二.重难疑点 1.重点：燃烧的条件。 2.难点：燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃的区别与联系。 3.疑点：燃烧能否引起爆炸，缓慢氧化能否引起自燃，其关键取决于什么？ 三.教学步骤 (一)明确目标 1.了解燃烧和燃烧的条件。</p>