燃烧和灭火学案无答案

燃烧和灭火学案无答案Tag内容描述：<p>1、7 1 燃烧和灭火 学习 目标 1 认识燃烧的条件和灭火的原理 2 了解火灾自救的知识 3 会运用知识解释日常生活中的实际问题 重点 难点 燃烧条件的探究 灭火的原理 思考 蜡烛在空气中为什么可以燃烧 要想让燃着的蜡烛熄。</p><p>2、燃烧和灭火 自主学习 1 阅读课文P128 135 2 写出下列物质在氧气中燃烧的现象以及化学方程式 物质 燃烧的现象 化学方程式 铁丝 红磷 镁条 硫粉 3 通常所说的燃烧 指可燃物与 所发生的 的剧烈的 反应 合作探究 活动一。</p><p>3、7 1 燃烧和灭火 学习目标 知识与技能1 初步认识燃烧现象 知道物质燃烧的条件 知道灭火的原理和方法 2 能利用物质燃烧的条件解释日常生活中的现象 过程与方法 通过对燃烧条件 灭火原理等内容的探究 体验科学探究的过。</p><p>4、燃烧和灭火学案 班级 姓名 课前准备 反应物 在氧气中的燃烧现象 反应化学方程式 是否是氧化反应 碳 硫 红磷 1 具有什么性质的物质能燃烧 2 不同可燃物的燃烧有什么共同现象 3 可燃物燃烧需要与什么样的物质反应 4。</p><p>5、课 题1 燃 烧 和 灭 火 学习目标 1 初步认识燃烧现象 知道物质燃烧的必须条件 2 了解灭火的原理 学会常见的灭火方法 3 学习简单的灭火和逃生的方法 4 认识燃烧实质 灭火的原理及其对生活产生重大影响 5 学生通过对。</p><p>6、第七单元 燃料及其利用 课题 1 燃烧和灭火 学习目标 1 认识燃烧条件和灭火原理 2 初步学会灭火器的选择和使用 3 了解易燃物和易爆物的安全知识 初步掌握火灾现场的一些自救措施 学习过程 活动一 探究物质燃烧的条件。</p><p>7、燃烧及其利用 课题一 燃烧和灭火 第一课时 知识梳理 一 燃烧 1 可燃物与氧气发生的一种发光 放热的剧烈的氧化反应 叫做燃烧 可燃物 2 条件 与氧气 或空气 接触 可燃物的温度达到着火点 二 灭火的原理和方法 清除可。</p><p>8、课题1 燃烧和灭火 学案课时1 学习目标 1 能尝试不同的熄灭蜡烛的方法 分析蜡烛熄灭的原因 并猜想燃烧可能需要的条件 2 能对猜想的燃烧条件进行较科学的实验探究 认识燃烧的条件 能应用所学知识解决一些有关燃烧与灭。</p><p>9、7 1 燃烧和灭火 学 习 目 标 知识与技能 认识燃烧的条件和灭火的原理 了解易燃物和易爆物的安全知识 过程与方法 通过自主学习 小组合作学习和探究 学习对获得的事实进行分析 得出结论的方法 情感态度和价值观 提高。</p><p>10、燃烧和灭火学案温馨提示：本次课时可能用到下列资料【资料一】：着火点：可燃物燃烧所需的最低温度。通常情况下常见物质的着火点：物 质白 磷红 磷纸张木材木炭煤着火点。C40240183233250330320370700750【资料二】：火柴。</p><p>11、课题1 燃烧和灭火 预习交流 1、写出红磷燃烧的化学方程式______________________________。 2、燃烧是可燃物与_______发生的一种_______、________的剧烈______________。因此燃烧需要三个条件：___________________、_____________________、__________________。 3、根据燃烧的条件推出。</p><p>12、课题1燃烧和灭火学案课时1【学习目标】1.能尝试不同的熄灭蜡烛的方法，分析蜡烛熄灭的原因，并猜想燃烧可能需要的条件；2.能对猜想的燃烧条件进行较科学的实验探究，认识燃烧的条件。能应用所学知识解决一些有关燃烧与灭火的问题。3.能积极参与活动活动获得灭火方法，运用控制变量法的思想设计方案、动手实验体验科学探究的过程和方法。【学习重点】能对猜想的燃烧条件进行较科学的实验探究。</p><p>13、第一节 燃烧与灭火 学习目标 知识与技能 了解燃烧现象及条件、灭火的原理和常用的灭火方法。 能区分完全和不完全燃烧，知道优化燃烧的条件就能促进燃烧的进行。 了解爆炸的原理及防范的措施。 过程与方法 探究燃烧的条件，概括出灭火的原理，知道灭火的方法依据。 观察比较乙炔的完全燃烧和不完全燃烧，探究控制燃烧的方法。 情感、态度与价值观 培养和增强对生活和自然现象的好奇心和探究欲。</p><p>14、燃烧与消防案例研究 类别：名称： 上课前准备： 试剂 氧气中的燃烧 反应化学方程式 这是氧化反应吗 碳 硫磺 红磷 1.什么样的物质可以燃烧？2.不同可燃材料燃烧的常见现象是什么？ 3、燃料燃烧需要与什么样的物质发生反应？4、燃料燃烧属于何种反应？ 燃烧的条件是什么？两者都有必要吗？有可能没有吗？ 课堂指导： 1.实验探究：(课本第128页实验7-1) 现象 结论 薄铜片上的白磷， 薄铜片上的红磷。</p><p>15、燃烧和灭火 学习目标 1.让学生掌握燃烧的条件 2.理解灭火的原理和懂得灭火的方法 3.常识性的了解爆炸和安全知识 4.通过实验来探究燃烧的条件 5.通过学习使学生能联系生活懂得如何防火和自救 学习重点： .理解灭火的原理和懂得灭火的方法 学习难点： 通过实验来探究燃烧的条件 学习过程： 一、自主体验 1.通常所说的燃烧 是可燃物和空气中的_________发生的一种_______、______。</p><p>16、第七单元 燃料及其利用 课题 1 燃烧和灭火 学习目标 1.认识燃烧条件和灭火原理； 2.初步学会灭火器的选择和使用； 3.了解易燃物和易爆物的安全知识，初步掌握火灾现场的一些自救措施 学习过程 活动一：探究物质燃烧的条件 观察实验：铜片上的白磷发生 ，热水中的白磷 ，铜片上的红磷 。 向水中的白磷通入氧气，观察到的现象是 。 思考:1.铜片上。</p><p>17、燃烧和灭火 学习目标 1 认识燃烧的条件与灭火的方法 2 了解常用灭火器的灭火原理和使用方法 学习重难点 燃烧的条件和灭火的原理 学法指导 通过活动与探究 对获得的事实进行分析得出结论 知识准备 测定空气中氧气含量。</p><p>18、燃烧和灭火【自主学习】：1、阅读课文P128-135。2、写出下列物质在氧气中燃烧的现象以及化学方程式。物质燃烧的现象化学方程式铁丝红磷镁条硫粉3、通常所说的燃烧，指可燃物与_____所发生的_______、_______的剧烈的___ 反应。【合作探究】：活动一、燃烧的条件探究（老师演示实验7-1）现象。</p>