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仁爱版八年级下册英语unit5

八下 Unit5 Topic2 SectionA SectionA需用1课时 重点活动是1 2和3 教学目标 1 进一步学习并掌握个人情感及个性的词汇 2 能用有关情感的形容词准确表达个人情感 3 在be adj 结构基础上掌握linkingverb adj prep 结构。并引出事物对情感的影响。

仁爱版八年级下册英语unit5Tag内容描述:<p>1、八下 Unit5Topic2 SectionA SectionA需用1课时。 重点活动是1、2和3。 教学目标: 1.进一步学习并掌握个人情感及个性的词汇。 2.能用有关情感的形容词准确表达个人情感。 3.在be+adj.结构基础上掌握linkingverb+adj.+prep.结构。 教学过程: 第一步:复习 利用单词接龙比赛复习表情感的词汇。比。</p><p>2、Unit 5二、教材分析 本单元的三个话题紧紧围绕情感这个主题展开。第一部分通过Kangkang,Maria,Jane和Michael四个同学谈论音乐之声以及与Mr.Lee的谈话自然地引出了高兴和快乐、失望和遗憾的情感。第二部分由Beth的哭泣引出伤心的情感,进而由老师的出现引出安慰及建议等用语。第三部分围绕Michael的病情巩固各种情感,并引出事物对情感的影响。本单元主要以活动的形。</p><p>3、八下 Unit5 Topic2 SectionA SectionA需用1课时 重点活动是1 2和3 教学目标 1 进一步学习并掌握个人情感及个性的词汇 2 能用有关情感的形容词准确表达个人情感 3 在be adj 结构基础上掌握linkingverb adj prep 结构。</p><p>4、Unit 5 二 教材分析 本单元的三个话题紧紧围绕情感这个主题展开 第一部分通过Kangkang Maria Jane和Michael四个同学谈论 音乐之声 以及与Mr Lee的谈话自然地引出了高兴和快乐 失望和遗憾的情感 第二部分由Beth的哭泣引出伤心的情感 进而由老师的出现引出安慰及建议等用语 第三部分围绕Michael的病情巩固各种情感 并引出事物对情感的影响 本单元主要以活动的形式 联。</p>
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