仁爱版英语七年级上册导学案

仁爱版英语七年级上册导学案Tag内容描述：<p>1、仁爱版英语七年级上册导学案Unit 1 Making New FriendsTopic 1 Welcome to China!Section A学习目标：1.知识（1）学习字母A -G。（2）学习并掌握用英语表达问候，自我介绍及认识他人的交际用语。2.方法卡片法学习字母。3.情感激发学习英语的兴趣。学习重点：字母A -G。学习难点及突破策略：学习难点：用英语表达问候及自我介绍。突破策略：卡片学习和对话练习。学习流程：【阅读质疑自主探究】一、走入新课：1. 借助肢体语言和大家一起学习领会招呼语“Good morning!”， “Hi!”和 “Hello!”。2. 拿出点名册走到一位新同学前面说：“Are。</p><p>2、Unit1 Making New Friends Topic 1 Section A一 .学习目标1.学习字母 AaGg 的读音和写法2. 学习一些简单的英语交际语言:二. 学习重点：字母 AaGg三 . 学习难点：单词和问候语 四. 学习过程：（一）导入 （时间:10分钟）（1. 学习英语的重要性。2. 学习英语的正确方法。目的：激发学生学英语的兴趣，提高学习效率。）（二）自学指导 一 1.学习字母AaGg。2每个英文字母都有印刷体和书写体，每个字母都有大写小写之分。字母的书写，要严格要求学生用四线格写，按笔顺和规格书写。3 看课文会跟读课文中出现的交际用语二 告诉学生单词是由字母。</p><p>3、Unit 1 Making New FriendsTopic 1 Welcome to China!Section A学习目标：1.知识（1）学习字母A -G。（2）学习并掌握用英语表达问候，自我介绍及认识他人的交际用语。2.方法卡片法学习字母。3.情感激发学习英语的兴趣。学习重点：字母A -G。学习难点及突破策略：学习难点：用英语表达问候及自我介绍。突破策略：卡片学习和对话练习。学习流程：【阅读质疑自主探究】一、走入新课：1. 借助肢体语言和大家一起学习领会招呼语“Good morning!”， “Hi!”和 “Hello!”。2. 拿出点名册走到一位新同学前面说：“Are you Wang Lin？”引导该同。</p><p>4、Unit 2 Looking DifferentTopic 1 I have a small nose设计 谢成基 授课 谢成基（2课时）Section A （授课时间2014-9-29）教学目标建立学习英语的自信心和自主学习地 能力，培养学生良好的语音语调基础，能用英语进行简单的日常交流能力。并增加社会情感。单词导学结合教材学习单词：guess have small nose has big eye known right ear hair head face neck mouth round long wide 1a、1b、2a、2b导学一、 回忆第一单元的知识点二、 掌握(1).Can you -? Yes, I can/ No I cant(2).Do you -? Yes I do /No I dont三、掌握 have、has的用法。</p><p>5、______________________________________________________________________________________________________________Unit 1 Making New FriendsTopic 1 Welcome to China!Section A （第一课时）一、预习目标：1.知识（1）了解语音在语言学习中的意义。（2）学习字母A -G 及单词和短语（3） 学习并掌握用英语表达问候：1)Good morning! 2)Nice to meet you ! 3) Welcome to China ! 及自我介绍及认识他人的交际用语。（4）激发学习英语的兴趣。二、学习重点：1、培养学生学习英语的兴趣和信心。鼓励学生积极大胆，敢于模仿，克服不愿或羞。</p>