人教2011版小学数学三年级数字编码

人教2011版小学数学三年级数字编码Tag内容描述：<p>1、数字编码教案 主备人 陈艳辉 使用人 教学目标 1 了解身份证编码的编排方法 体会编码编排的特点 初步学会编码 2 培养学生收集信息的能力和观察比较的能力 3 使学生体会到数学与现实生活的紧密联系 激发学生对数学的学。</p><p>2、数字编码课后练习 天津市东丽区丽泽小学 徐 伟 1 李老师的身份证号码是 370701197306050012 李老师是 年 月 日出生的 性别是 性 2 小马虎 在课前收集了爷爷 奶奶 爸爸和妈妈四个人的身份证号码 但是不记得这四个号码。</p><p>3、数字与编码 彭 梅 数字与编码 点评一 这节课的课型是 数学广角 主要是向学生渗透一些重要的思想方法 体会数字编码思想在解决实际问题中的应用 让学生运用数进行编码 培养学生的抽象 概括能力 在教学中 教师能创造性。</p><p>4、四年级下册 小数的读法和写法 教案 袁 华 一 教学内容 小数的读法和写法 二 教学目标 1 认识小数的计数单位和数位 知道相邻两个计数单位间的进率是10 理解小数数位顺序表 能正确地读写小数 2 通过观察 比较 掌握新知。</p><p>5、人教版三年级数学,数字编码教师：刘林娜,霸州市岔河集乡夹河小学,1,2,3,4,5,6,7,8,9,0,110100197810270022,130132195808290014,131081194203072254,身份证号：,身份证号：131081194203072254,地址码：131081,日期码：19420307,顺序码：225,校验码：4,电话号码：0316-7230078,邮政编码。</p><p>6、数 字 编 码,郭 婧 涧西区南昌路小学,2011人教版小学数学三年级上册,1我 2子 3们 4你 5孩 6爱,5231643,孩子们我爱你们,1天 2师 3老 4漂 5今 6真 7亮,3251647,老师今天真漂亮,孩子们，小小的数字，按不同顺序要求编排，就会向我们传递各种信息，让我们走进数字编码，一起探索编码的奥秘吧！,通过课前调查，你知道生活中哪些地方能用到数字编码吗。</p><p>7、授课人 ：张宁,数字编码,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,9 8 7 6 5 4 3 2 1 0,邢台市第二十三中学,眼 肌 训 练,定点凝视训练要求： 头不动。 眼不眨。 30秒。,眼 肌 训 练,横向快速移动训练要求 头不动。 眼球动。 30秒。,授课人 ：张宁,数字编码,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,9 8 7 6 5 4 3 2 1 0,邢台市第二十三中。</p><p>8、时、分、秒,秒的认识,一、新课引入,二、学习目标,1、认识时间单位秒，知道秒是比分更小的时间单位，并知道1分=（ ）秒。 2、建立1分、1秒的时间观念，准确的体验一分、一秒。,秒针共走过1大格，也就是5小格，是5秒。,三、合作探究,认真观察秒针是怎么走的，走了几秒。,秒针共走过4大格，也就是20小格，是20秒。,三、合作探究,认真观察，你知道了什么？,我的脉搏大约1分钟75次。,我1分钟可以写20。</p><p>9、数字编码,番禺区钟村中心小学 苏杏锶,3个苹果,数量,顺序,编码,3,身份证号码,电话号码,邮政编码,广东省,广东省,邮政编码,5 1,1,3,4 0,广州市,增城区,新塘镇,广州市,番禺区,钟村街,5 1,1,4,9 5,收信人 地址,寄信人地址,邮政编码,广东省,广州市,番禺区,钟村街,5 1,1,4,9 5,广东省,广州市,番禺区,沙湾镇,5 1,1,4,8 3,5 1,1,3,2 5。</p><p>10、综合与实践,数字编码,数学吧,数学吧,道真自治县民族小学 冯 波,一、创设情境，引出问题,问题：你知道邮政编码和身份证号码中的数字或字母 表示的含义吗？,数学吧,数学吧,数学吧,（一）阅读交流，了解邮政编码信息,问题：读一读，说一说知道了什么。,扩展：邮政编码是现代分拣信件的一种措施，你们知道我国 是从什么时候开始使用它的吗？我们来看一个小历史。,二、了解编码信息，体会作用,数学吧,数学吧,数学吧。</p>