人教版2019秋

人教版2019秋Tag内容描述：<p>1、升国旗创设情境，指导有感情诵读(教学重点)读句子：五星红旗，我们的国旗。师：(展示国旗)这就是五星红旗。它是什么样子的？生1：它是长方形的，颜色是红的，上面有五颗金色的星星。生2：它是长方形的，红红的旗面上有五颗金星，一颗大，四颗小。师：说得对！你觉得这旗怎么样？生1：我觉得它很美丽！生2：我觉得它很好看，很神气。师：你在哪里见过五星红旗呢？生1：在我们学校的升旗仪式上，我见到过五星红旗。生2：我家就住在镇政府对面，我看见那儿也升五星红旗。生3：我在天安门广场上看见解放军叔叔升五星红旗。生4：奥运会上，我国。</p><p>2、7.青蛙写诗一、看拼音，写词语。w li（ ） dng qin（ ） shuch（ ） k y（ ）二、找朋友，连一连。写诗 xixn雨点 w men青蛙 qngw我们 y din写信 xish三、一字组多词。雨（）（）（）写（）（）（）过（）（）（）们（）（）（）四、把下面的词填到合适的空里。省略号 小逗号 小句号1.小蝌蚪游过来说：“我要给你当个（）。”2.池塘里的水泡泡说：“我能当个（）。”3.荷叶上的一串水珠说：“我们可以当（）。”五、补充句子，再加上标点。1.青蛙的诗（ ）2.雨点（ ）3.（）、（）、（）帮助青蛙写诗。答案：一、我来当前水车。</p><p>3、8.小书包一、我会连。上课shbo书包zuy作业shng k二、我是拼写小能手。chzhi（ ） kbn（ ）xiodo（ ） shoyu（ ）zo shang（ ） xuxio（ ）三、写出下面字的笔顺，再填空。1.刀： ，第一笔是（）。2.本： ，这个字共（）笔。3.早： ，第二笔笔画名称是（）。四、我会用下面的字组词。刀（ ）（ ）包（ ）（ ）尺（ ）（ ）本（ ）（ ）五、我会读，我会答。我的小书包，宝贝真不少。课本作业本，铅笔转笔刀。上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。1.这首儿歌共有（）句话。2.从儿歌中找出一对反义词。3.我书包里的宝贝有（ ）。</p><p>4、7.大小多少一、我会连。鸭zh黄mo只ni猫y牛to桃hung二、按拼音写出汉字，并组词。nio （ ）（ ）gu （ ）（ ）ni （ ）（ ）sho （ ）（ ）三、写出下面字的笔顺。小：少：牛：鸟：四、读大小歌，回答问题。一个大，一个小。一头黄牛一只猫。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一个大一个小，一个苹果一颗枣，一边多，一边少，一堆杏子一个桃。1.从儿歌中找出两对意思相反的词。（ ）（ ）（ ）（ ）2.按要求从儿歌中找词语。动物：水果：3.你还能写出两对意思相反或相对的词吗？（ ）（ ）（ ）（ ）答案：一、鸭y 黄hung 只zh 猫mo 牛ni 。</p><p>5、青蛙写诗教学实录教学目标1、认识11个生字，能正确书写4个生字字，认识2个偏旁。2、有感情地朗读和背诵课文。3、认识“逗号、句话、省略号”。教学准备学生准备：课前预习、写字纸教师准备：与教学内容相匹配的课件；生字卡片；词卡。教学过程一、以“诗”入境，激趣揭题师：这节课我们上一节语文课。上课之前老师要认认真真地写一个字，请你们仔细看。（板书：诗）谁认识？（指读）我们把音注上。（注音）诗是整体认读音节，翘舌音，再读。（指读）你们都读过哪首诗？（生）给“诗”找个朋友吧！（生组词，师板书“写”字）今天，有一只。</p><p>6、2.小小的船一、填空题1.我会把音节补充完整。坐 ___u船 ch___闪 ___n弯 ___n看 k___蓝 ___n2.读一读，写一写。3.加一笔，变新字。日（）（）（）二、连线题4.连一连，读一读。闪闪的青青的红红的弯弯的蓝蓝的小小的火苗草地星星船儿月儿天空三、填空题5.我会填。例：星星像宝石。1西瓜像________________。2白云像________________。3月儿像________________。4太阳像________________。四、阅读理解与欣赏6.读儿歌，做习题。小白船蓝蓝的天空银河星，有只小白船，船上有棵桂花树，白兔在游玩。桨儿桨几看不见，船上也没帆，飘啊飘啊，飘。</p>