人教版八年级地理上册第二

人教版八年级地理上册第二Tag内容描述：<p>1、气候教案第一课时教与学目标：1、学会阅读等温线图，了解我国冬季和夏季的气温分布特点，并能分析其形成原因。2、了解我国温度带的划分和分布，以及对农业的影响。教与学重点：1、我国冬季和夏季气温的分布规律2、温度带的划分。教与学难点：我国冬夏气温分布规律的形成原因。教与学方法：情景导入、对比讲解、读图分析教与学准备：景观图片、一月、七月气温分布图、中国温度带图。教与学过程：一、情景导入：请同学们观察下面一组图片（图片展示：哈尔滨的冰雕展览和广州的花卉展），它们分别在哪里举行？什么时间？（学生回答）相同的时。</p><p>2、自然灾害习题一、单项选择题2008年11月至2009年2月，我国各地连发的高级别旱灾，全国近43%的小麦产区（主要为冬小麦区）受旱，370万人、185万头大牲畜发生饮水困难。读图回答下列各题。1、图中遭受“重旱”的省区有（ ）粤、冀、晋、鲁 豫、辽、晋、陕藏、川、甘、宁 冀、晋、陕、藏2、在本次旱灾中，华北地区损失最大，原因是该地区（ ）是全国唯一的重旱区 受灾面积大 人口与城市密集 正值春小麦生长的关键期 3、造成本次旱灾的主要原因可能是（ ）降水量比同期少，气温比同期低 降水量比同期多，气温比同期高量比同期少，气温比同期高 。</p><p>3、第三节河流授课时间: 总计 ：15课时教学目标：通过有关长江的图文资料的分析，了解长江的“水能宝库”和“黄金水道”的作用。教学重点：运用中国地形图、中国政区图、长江流域水系图，了解长江的自然概况。探究长江的开发利用。教学难点：从河流与人类活动的关系的角度，说明长江、对社会经济发展的影响，说出长江不同河段的开发与防治问题。课时安排:5课时教学过程：第二篇章：科学探开发一、导入、【教师】长江作为我国的第一大河，它有着巨大的开发价值，长江被称为“水能宝库”，被誉为“黄金水道”。那么长江哪河段的水能最为丰富呢。</p>