人教版八年级地理上册第四章第二节

人教版八年级地理上册第四章第二节Tag内容描述：<p>1、第二节 农业教学目标1.了解我国的农业发展状况，了解农业是我国国民经济的基础。2.掌握农业的主要部门，理解我国农业在地区分布上的差异。教学重点我国各地自然条件的差异而导致的农业差异自主预习1.分析农业有哪些部门？分别各产什么产品？2.农业的生产对象是 ，产品也是 。3.农业是支撑国民经济建设和发展的产业。4.读图4.10：中国农业的地区分布图，分析：(1) 图中绿色部分（西部）地区主要农业部门是 ，这里有我国 、 、 、 四大牧区。(2)黄色部分（东部）地区的农业生产部门有 、 、 三个。(3)东部半湿润和湿润的平原地区以 业为主.(。</p><p>2、课前清,第二节 因地制宜发展农业,日常生活中，你知道这些是从哪里来的吗?,农业与我们,种植业,林业,畜牧业,渔业,水稻,小麦,玉米,红薯,高粱,各类种植业农作物,牧区畜牧,牛,羊,骆驼,马,主要的农业部门,渔 业,种植业,畜牧业,林 业,在水域中进行天然捕捞，或人工养殖有价值的水生生物的农业生产部门。,在耕地上种植水稻、小麦、大豆等农作物的农业生产部门。,在牧区，牧民靠放牲畜取得产品；在农耕区，农民靠饲养牲畜来获得产品的农业生产部门。,对森林的种植、养育、保护、采伐以及对林木产品的采集和加工的农业生产部门。,自主探究,林业,畜牧。</p><p>3、第二节 农业课 型新 授单位主备人教学内容： 人教新课标八年级上册教科书第9093页、9597。教学目标：知识与技能：1.了解农业的概念、重要作用以及我国农业的发展现状。2. 理解因地制宜发展农业的必要性以及如何才能因地制宜发展农业。过程与方法：举例说明因地制宜发展农业的必要性及如何才能因地制宜地发展农业。情感、态度与价值观：通过对我国农业发展成就的认识，树立热爱祖国的自豪感。重点、难点：教学重点：1.农业生产的各部门及农业的作用。2.社会经济条件对农业的影响。教学难点：因地制宜发展农业。教学准备：PPT课件和微课等。。</p><p>4、观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观。</p><p>5、第二节农业第1课时农业及其重要性我国农业的地区分布1了解农业的概念，我国农业的发展现状。2认识我国农业地区的分布差异。3理解因地制宜发展农业的必要性。4了解我国科技兴农取得的成就。1我国农业在地区上的差异。2农业生产的各种部门。3气候对农业分布的影响。4影响农业发展的因素。一师一优课一课一名师(设计者：)一、创设情境激情导入情系“三农”谋发展教师提问同学们，什么是“三农”问题？“三农”问题是指农业、农村和农民问题。出示板书课件第二节农业二、自主研读初步感知同学们自主预习教材9095页内容，完成学生用书有关题目。</p><p>6、第四章中国的经济发展第二节农业,一、农业及其重要性,农业主要的四是。主要劳动对象是有，获得的劳动产品也是是本身。,种植业,林业,渔业,畜牧业,生物,生物,从上面的对话中，你可以看出农业的地位是：农业是支撑国民。</p><p>7、人教版八年级上册第四章第二节 持续协调发展工业 练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 西安杨凌高新区属于（ ）A环渤海高兴技术产业密集区B沿亚欧大陆桥高新技术产业密集区C东南沿海高新技术产业密集区D沿长江高新技术产业密集区2 . 济宁市储量最丰富的矿产资源是（。</p><p>8、人教版八年级地理上册第四章第二节 农业教案 Tags： 人教版地理八年级上册 中国的经济发展 农业 字号：T|T 第二节农业教学设计一、教学目标知识与技能：1了解农业的概念，我国农业的发展现状。2认识我国农业地区的分布差异。3理解因地制宜发展农业的必要性。4了解我国科技兴农取得的成就。过程与方法：1运用资料并联系实际，说出我国农业地区分布。</p>