人教版八年级地理下册第七章

人教版八年级地理下册第七章Tag内容描述：<p>1、南方地区课题： 南方地区 课型： 综合课 学习目标1、我要学会运用南方地区的地形图，找出南方地区与北方地区、西北地区、青藏地区的界限，指出南方地区的位置和范围。2、我要学会掌握南方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征，通过分析南方地区自然特征及其内部差异的主要成因，初步学会区域分析的方法。3、我要学会了解南方地区发展水田农业的有利，不利自然条件和主要农作物，理解南方地区自然环境对农业生产、生活的影响，进一步树立因地制宜的观念。重点南方地区自然特征及其内部差异的主要成因难点南方地区自然环境对农业生产、。</p><p>2、第七章 南方地区综合能力检测题(时间：90分钟满分：100分)一、单项选择题。(每题2.5分，共50分)1下列说法正确的是( B )A秦岭淮河以北的耕地以旱地为主，主要的粮食作物是春小麦B秦岭淮河以南的耕地以水田为主，主要的油料作物是油菜C秦岭淮河以北的典型植被是亚寒带针叶林D秦岭淮河以南的典型植被是热带雨林2我国南方地区的地形特征是( D )A以山地和丘陵为主B以盆地和高原为主C以平原和盆地为主 D平原、盆地、高原和丘陵交错分布3南方地区夏季高温，素有“三大火炉”之称的城市是( D )A重庆、广州、深圳 B上海、福州、南京C武汉、上海、厦。</p><p>3、义务教育课程标准实验教科书 地理 八年级 下册,人民教育出版社,第七章复习课,华美实验学校八年级地理组 主备人：刘昆岭 备课时间：5月7日 议课时间：5月13日 授课时间：第十四周,一、学习目标（1分钟）,1、分析珠江三角洲地区经济发展的三个有利因素。 2、说明外向型经济的特点、以及对区域经济的发展的促进作用。 3、了解珠三角城镇化的发展过程、产生的问题、解决的办法。 4、能运用地图说出西双版纳的地理位置的特殊性。 5、知道西双版纳的丰富的旅游资源,了解西双版纳的资源优势。 6、学会将基础知识点应用到各种题型，掌握解题技巧。。</p><p>4、第一节自然特征与农业教材分析这部分知识是在秦岭淮河一线和北方地区教学内容的基础上，进一步学习南方地区的区域特征。南方地区是我国四大地理区域的一个重要地理分区，教材选取了南方地区的一些突出特征进行学习，主要包括两部分：第一部分，南方地区自然景观的基本特征，第二部分，南方地区的农业生产特征以及人们的生活。本节主要针对南方地区位置及自然环境的学习，教材中非常简练地介绍了南方地区自然景观的基本特征，地形为平原、盆地与高原、丘陵交错分布，东西差异明显。平原地区河湖众多，水网纵横，具有典型的江南水乡特色，是。</p><p>5、第七章 南方地区一、选择题(每小题3分，共45分)1下列阴影部分表示南方地区的是()图7C12下图(图7C2)所示我国两种农事活动场景，与所示农事活动相符的是()图7C2A种小麦，摘棉花 B插稻秧，采茶叶C种青稞，收大豆 D种玉米，植桑养蚕3读“南方民居”和“北方四合院”景观图(图7C3)，四合院占地规模大而方正，南方民居则占地少，一般为二三层楼房，其主要原因是()图7C3A南方雨水多，多层建筑利于排水B北方比较寒冷，房子大有利于保暖C北方平原多、地势平坦；南方人多地少，人口稠密D南方是水田耕作，北方是旱地耕作读“长江中下游局部区域图”及。</p><p>6、第七章南方地区第二节 鱼米之乡 长江三角洲地区 教学目标 1 掌握我国长江三角洲地区的自然环境 2 了解长江三角洲经济发展状况及旅游文化 教学重点 1 长江三角洲自然环境 2 长江三角洲经济发展状况 教学难点 长江三角洲自然环境对经济发展的影响 教学过程 一 情景导入 二 新授 长江三角洲的自然特征 1 范围 主要包括 南部和 省北部地区 2 位置 位于 的下游地区 濒临 和 3 地形 地势 河。</p><p>7、第二节 鱼米之乡 长江三角洲地区 第七章南方地区 一 江海交汇之地 印象鱼米之乡 1 范围 上海市 江苏省南部和浙江省北部 位置与范围 2 位置 位于长江的下游地区 东临东海和黄海 江海交汇处 长江黄金水道起点 沿海港口众多 南北海岸线中段 优越性 既可沿长江上溯到内陆地区 又可同南北沿海地区及世界各国贸易往来 东海 黄海 3 地势 大部分地区以平原为主 地势低平 河网密布 湖泊星罗 自古以来就是。</p>