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人教版八年级历史下册第13课

海峡两岸的交往。第13课 海峡两岸的交往。明确提出要____台湾。20世纪50年代中期又确立了争取用 解放台湾的思想。复习导入。新知教学。巩固拓展。第13课香港和澳门的回归。第13课 香港和澳门的回归 一.选择题 1.习近平总书记在中央政治局集体学习中强调。

人教版八年级历史下册第13课Tag内容描述:<p>1、海峡两岸的交往,小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大後 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 後来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头,乡 愁,(台湾余光中),从诗中你感受到一种什么样的情怀? 诗中最后一句“一湾浅浅的海峡”指的是什么呢? 诗中反映了海峡两岸“现在”处于一种怎么样的状况呢?,以诗读史,自学提纲,从历史上说,台湾自古即属于中国。 三国吴曾派万人船队到达夷洲,即今天的台湾。 元朝时,政府加强对琉球的管辖,台湾正式成为中央政。</p><p>2、第13课 海峡两岸的交往,1推进祖国统一大业 (1)对台政策的变化:新中国成立后,明确提出要____台湾;20世纪50年代中期又确立了争取用 解放台湾的思想;改革开放后,党和政府确立了 祖国的大政方针。不久,在邓小平提出“ ”的科学构想基础上,形成了“ , ”的对台基本方针,并采取了一系列措施缓和海峡两岸的关系。 (2)开始交往:1987年,台湾当局被迫调整“____”政策,开放台湾居民赴大陆探亲,海峡两岸同胞近三十八年的____状态终于被打破。 (3)民间团体的建立:1990年台湾成立 ,1991年祖国大陆成立 。,解放,和平方式,和平统一,一国两。</p><p>3、课题:海峡两岸的交往,05,教学目标及重难点,教 学 环 节,板 书 设 计,教 学 资 源,反 思 后 记,复习导入,新知教学,巩固拓展,小结升华,布置作业,课外拓展,复习导入,新知教学,新知教学,巩固扩展,小结升华,布置作业,课外拓展,板书设计,后思后记。</p><p>4、第四单元:,人教版历史八年级下,第13课香港和澳门的回归,民族团结与祖国统一,导入新课,东方之珠,小河弯弯向南流流到香江去看一看东方之珠我的爱人你的风采是否浪漫依然月儿弯弯的海港夜色深深灯火闪亮东方之珠。</p><p>5、第13课香港和澳门的回归 第四单元民族团结与祖国统一 学习目标 1 知道香港和澳门问题的由来2 了解 一国两制 提出的背景含义及深远影响3 掌握香港 澳门回归的过程和意义 通过1842年的 南京条约 割占香港岛 通过1860年。</p>
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