人教版八年级上册第四单元

人教版八年级上册第四单元Tag内容描述：<p>1、第二框 礼 仪 展 风 采,你看过天安门广场升旗仪式吗？你能讲一讲天安门广场升旗仪式的整个过程吗？你印象最深的是什么？,参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃准确，声音洪亮,1.参加升国旗仪式应注意什么？,2.你印象最深的是什么？,整个过程庄严肃穆，仪仗队雄壮威武，观者肃然起敬，爱国之心油然而生。,学校中的礼仪,礼仪仅仅是一种形式吗？,升旗，开学典礼，运动会开、闭幕式，艺术节，校庆活动等。,3.在学校活动中，哪些礼仪能展示我们的风采？,(一)什么是礼仪?,属于道德范畴,是礼节与仪式的总称。是人们在。</p><p>2、第17课 奇妙的克隆,1.题目解说 以“奇妙的克隆”为题,交代了说明对象克隆,说明了对象的特征奇妙。“奇妙的克隆”就是“奇妙的无性繁殖”,以“奇妙”加以修饰,突出了这种繁殖的神奇,激发了读者的阅读兴趣。,2.知识链接 克隆是人工诱导下的无性繁殖,就是“复制”“拷贝”生 物。它是用机械的方法,把一个“供体细胞”的细胞核移入另 一“受体”的去除了细胞核的细胞质内。核移植采用的供体细 胞有两种,它们有本质的不同。胚胎细胞克隆属于异体复制, “复制”的是提供受精卵胚胎的下一代,相当于生了个“多胞 胎”;体细胞克隆属于自体拷贝,“拷。</p><p>3、生物入侵者教学设计教学目标阅读课文，了解本文说明的主要内容。学习本文所使用的说明顺序和说明方法。提高学生的环保意识。课时安排一课时。教学重点学习本文所使用的说明顺序和说明方法。课前准备搜集生物人侵的相关资料，要求写出生物入侵者的名称、原产地、人侵地及危害。(至少搜集一种生物入侵者的资料)借助工具书，扫除字词障碍。将预习中发现的问题记在卡片上。教学设计导入新课教师讲述一则生物入侵的消息(也可用多媒体播放生物入侵的相关资料)。教师讲完后，请学生用一两句话概括这则消息的主要内容。明确：科技高度发达的21世纪。</p><p>4、生物入侵者教学设计赵文学教学目标：1、了解本文说明的主要内容2、学习本文所使用的说明顺序和说明方法3、提高学生的环保意识教学重点：学习本文的说明顺序和说明方法课时安排：一课时教学手段：多媒体、学生自由讨论发言，教师讲解总结教学方法：激趣法合作探究教学过程（一）课文导入让学生看“生物入侵者在我身边”电视新闻，了解什么是入侵者进而提出什么是生物入侵者的概念。（二）学生朗读课文，教师正字音（三）转入正文学习，主要通过以下问题的解决来完成教学重点。（问题由实物投影展出）形式：学生自由讨论找出问题答案，教师。</p><p>5、人教版八年级语文上册第四单元第17课奇妙的克隆说课稿今天我说课的题目是奇妙的克隆。奇妙的克隆选自人教版初中语文八年级上册。下面我就按照说教材、说学生、说教法与手段、说教学过程设计、说教后反思五个部分进行说课。一、说教材。（一）、教材简介：奇妙的克隆是一篇介绍克隆知识的科普文章。作者是我过著名遗传学家谈家桢。文章分四个版块先介绍克隆的含义，接着写克隆的实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。（二）、教学目标简介：根据教材定位特点及新课程改革的理念，本课设计两课时，我把本课的教学目。</p><p>6、生物入侵者教学设计教学目标一、了解与生物入侵者相关的知识。二、理清说明顺序，概括说明要点，体会文中说明方法的表达效果，揣摩语言。三、培养学生的环保意识和忧患意识，增强防范意识，为建设家园，保护环境而努力。教学重点一，说明顺序和方法二，增强环保意识。教学难点“生物入侵者”对生态系统的破坏和为人类造成的损失两段顺序安排教学准备：学生搜集有关资教学步骤一、情境导入1、学生齐读诗歌不第后赋菊，猜花名待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。（师：“我花开后百花杀”一句，把菊花独立寒。</p><p>7、走上辩论台,综合性学习,教学目标1学会搜集资料，整理资料。2能够多角度思考、分析问题。3能够大胆发表自己的见解，并且条理清晰。4能根据讨论的结果，写一篇观点鲜明、材料丰富、条理清楚的文章。,一上网利弊谈正。</p><p>8、人教版八年级上册第四单元 试卷集 第一部分：基础知识 1、给括号前面的一个字注音。（2分） 翩（）然萌（）发褶皱（）潮汐（） 2、完成词语填空。 销声迹风雪途周而始草木枯 耳不闻五彩斑无动于在难逃 3、填入下面句子横线上的词语恰当的一项是（）（2分） （1）它有原子相距很近，从而变得极为。 （2）金刚石中的碳原子被挤压得异常。 （3）喷发温度极高，岩石会被。 A、细密紧密熔化B、致密严密溶化 C。</p><p>9、第 1 页 共 21 页 人教版八年级上册第四单元人教版八年级上册第四单元 试卷集试卷集 原创原创 2 2 套 套 人教版八年级上册第四单元 试卷集 第四单元 A 卷 班级姓名成绩 一 积累与运用 1 给加点的字注音 翩然萌发褶皱潮汐 2 完成词语填空 销声迹风雪途周而始草木枯 耳不闻五彩斑无动于在难逃 3 补出下列名句的上句或下句 牧人驱犊返 波撼岳阳城 乡泪客中尽 芳草萋萋鹦鹉洲 不知转入此中。</p>